МКУ "Лужский ИМЦ" — Без рубрики
Главная / Архив рубрики "Без рубрики"

Без рубрики

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Ленинградской области

В структуре ГБУДО «ЛО ППМС-центр» функционирует Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Ленинградской области (ЦПМПК ЛО).

Деятельность ЦПМПК ЛО осуществляется в соответствии с Положением о порядке работы Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ленинградской области.

Основными направлениями деятельности ЦПМПК ЛО являются:

- проведение обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет в целях своевременного выявления особенностей в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;

- подготовка по результатам обследования рекомендаций по оказанию детям психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, подтверждение, уточнение или изменение ранее данных комиссией рекомендаций;

- оказание консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, работникам образовательных организаций, организаций, осуществляющих социальное обслуживание, медицинских организаций, других организаций по вопросам воспитания, обучения и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением;

- оказание федеральным учреждениям медико-социальной экспертизы содействия в разработке индивидуальной программы реабилитации ребенка-инвалида;

- осуществление учета данных о детях с ограниченными возможностями здоровья и (или) девиантным (общественно опасным) поведением, проживающих на территории Ленинградской области;

- участие в организации информационно-просветительской работы с населением в области предупреждения и коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии и (или) отклонений в поведении детей;

- координацию и организационно-методическое обеспечение деятельности территориальных комиссий;

- проведение обследования детей по направлению территориальной комиссии, а также в случае обжалования родителями (законными представителями) детей заключения территориальной комиссии.

ЦПМПК ЛО обеспечена высококвалифицироваными специалистами педагогического (учителя-дефектологи: олигофренопедагоги, сурдопедагоги, тифлопедагог; педагоги-психологи: специальные и клинические психологи; учителя-логопеды, социальные педагоги) и медицинского (психиатры, невролог, ортопед, офтальмолог, оториноларинголог, педиатр) профиля, которые включены в состав ЦПМПК ЛО.

Кабинеты специалистов оснащены современными методическими и диагностическими пособиями, а также медицинским оборудованием.

Процедура приема ребенка на ЦПМПК ЛО.

Процедура обследования ребенка на ЦПМПК ЛО имеет особенности, отличающие ее от процедур независимых консультативных приемов детей конкретными специалистами (врачами, психологами, педагогами). Обследование ребенка на ЦПМПК ЛО не может быть механической суммой обследований конкретных специалистов с неизбежным дублированием некоторых этапов обследования и представляет собой качественно своеобразную технологию. ЦПМПК ЛО работает как единая «команда » специалистов, коллегиально планирующих обследование ребенка и формулирующих коллегиальное заключение. Такой подход требует совмещения принципа деятельности независимых высокопрофессиональных экспертов с умением принимать единое согласованное решение. Окончательное решение формулируется как коллегиальное заключение ЦПМПК ЛО с содержащимися в нем рекомендациями.

Процедура обследования ребенка на ЦПМПК ЛО требует одновременного участия всех специалистов в форме супервизорства. Все специалисты являются наблюдателями последовательных этапов обследования ребенка каждым из «запланированных» специалистов, а также в отдельных случаях за зеркалом Гезелла, с использованием технических средств. Такая технология дает возможность экономии времени и повышения качества обследования.

Особые требования предъявляются к технологии принятия решения по результатам обследования ребенка при возникновении противоречивых мнений по поводу диагностики и рекомендаций. В таких случаях принимаются компромиссные решения в пользу ребенка. Речь идет о диагностических периодах обучения, психо­логического и социально-правового сопровождения, динамического наблюдения специалистами ЦПМПК ЛО в процессе повторных обследований. На этом этапе ребенку рекомендуют условия, предполагающие более широкую «зону ближайшего развития» соответственно одному (более легкому и перспективному) из дифференцируемых диагнозов.

Процедура и продолжительность обследования определяются возрастными, индивидуальными и типологическими особенностями развития ребенка. Время обследования может перемежаться периодами отдыха ребенка или распределяться на несколько дней в соответствии с психолого-медико-педагогическими показаниями и индивидуальными психо-физическими особенностями ребенка. При необходимости для более детального обследования ребенка конкретным (ными) специалистом(ами) ЦПМПК ЛО, установленной в ходе планирования или непосредственного обследования ребенка, родителям (законным представителям) рекомендуют прийти с ребенком повторно на соответствующий прием. Этапы приема, когда специалисты общаются с родителями (законными представителями), осуществляются без присутствия ребенка. В диагностически сложных и конфликтных случаях время обследования ребенка может составлять более 3 часов. При наличии показаний ЦПМПК ЛО направляет ребенка в другие учреждения и ведомства.

Критериями адекватности процедуры и продолжительности обследования специалистами ЦПМПК ЛО являются:

- наличие контакта обследующего с обследуемым ребенком;

- доступность, результативность, успешность деятельности ребенка в процессе обследования с учетом необходимых мер помощи;

- своевременная компенсация состояния ребенка или прекращение обследования при возникновении по ходу обследования психосоматических, выраженных нейродинамических, невротических, психопатических или психотических расстройств;

- исключение психотравмирующих и неэтичных ситуаций при решении вопроса о присутствии родителей (законных представителей) при обследовании ребенка;

- допустимость обследования ребенка как каждым специалистом индивидуально, так и несколькими специалистами одновременно, а также использования зеркала Гезелла для исключения физических перегрузок, психотравмирующих и неэтичных ситуаций;

- возникновение у родителей (законных представителей) доверия к специалистам ЦПМПК ЛО, готовность воспринимать коллегиальное заключение и следовать рекомендациям ЦПМПК ЛО.

Запись на комплексное психолого-медико-педагогическое обследование специалистами Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ленинградской области осуществляется по телефонам:

8 (81370) 52-112, 8 (81370) 52-210

А также электронно в разделе «Напишите нам». Специалист ЦПМПК ЛО свяжется с Вами и согласует день и время обследования.

Список документов, необходимых для прохождения Центральной психолого-медико-педагогической комиссии Ленинградской области:

1. Если законный представитель ребенка родитель:паспорт родителя и его копия. Если фамилия родителя, представляющего интересы ребенка, изменена и разнится с фамилией, указанной в свидетельстве о рождении ребенка или ФИО родителя в нем не указано, то необходимо предъявить документ и его копию, подтверждающий смену фамилии или подтверждение родительских прав (например, свидетельство о заключении брака или установлении отцовства).

Если родитель и ребенок не являются гражданами РФ, то необходим нотариально заверенный перевод на русский язык паспорта родителя, свидетельства о рождении ребенка и паспорта ребенка (если имеется), а также иных необходимых для ЦПМПК документов и копии данных документов.

Если законный представитель ребенка опекун: паспорт опекуна и его копия (первый разворот и прописка), действующее опекунское удостоверение и его копия, постановление суда (опеки) об установлении опеки.

Если ребенок сирота (оставшийся без попечения родителей) (является воспитанником ресурсного центра, дома ребенка, школы-интерната, ДДИ): приказ (распоряжение) органа исполнительной власти о том, что руководитель учреждения является законным представителем ребенка и его копия, паспорт руководителя и его копия.

*** На обследование ребенок принимается с родителями или законными представителями, при наличии подтверждающих документов, либо с иными лицами, при предъявлении нотариально заверенной доверенности от родителей (законных представителей), предъявляется оригинал и копия паспорта представителя ребенка по доверенности, а также оригинал и копия доверенности.

2. Свидетельство о рождении и паспорт (если уже имеется) ребенка, и их копии.

3. Амбулаторная медицинская карта ребёнка (или подробная выписка из истории развития ребенка).

4. Заключения врачей-специалистов по основному заболеванию: ортопед, невролог, сурдолог, офтальмолог, психиатр и тд, а также их копии.

5. Психолого-педагогическое представление на ребёнка (характеристика), заверенное подписями составителя, руководителя учреждения, печатью учреждения.

6. Заключение психолого-медико-педагогического консилиума (службы сопровождения) образовательного учреждения (если ребенок уже обучался/воспитывался в образовательном учреждении), заверенное подписями руководителя и специалистов, печатью учреждения.

7. При наличии инвалидности у ребенка – справка МСЭ, и ее копия.

8. При повторном посещении ПМПК, представить предыдущее (щие) заключение ПМПК, и их копии;

9. Для дошкольников – рисунки, поделки. Для школьников – проверенныететради по русскому языку и математике (текущего года обучения).

10. Справка педиатра о соматическом здоровье на момент обследования (действительна не более суток до обследования).

11. Сменная обувь или бахилы – ОБЯЗАТЕЛЬНО!

А также непосредственно перед обследованием родители (законные представители) заполняют:

12. Заявление родителей (законных представителей) на обследование специалистами ЦПМПК ЛО, включая врача-психиатра;

13. Согласие на обработку персональных данных родителя (законного представителя);

14. Согласие на обработку персональных данных ребенка.

Ребенок, достигший возраста 15 лет заполняет заявление обследуемого, на обследование специалистами ЦПМПК ЛО, включая врача-психиатра.

Место нахождения ЦПМПК ЛО:

188652, Россия, Ленинградская область, Всеволожский район, деревня Юкки, улица Школьная, дом 14.

Проезд:

1. От метро «Проспект Просвещения» г. Санкт-Петербурга до деревни Юкки Всеволожского района Ленинградской области:

- городской автобус № 104.

- маршрутное такси № 261.

От остановки до ЦПМПК ЛО 5 минут пешком. Идти между магазином «Пятёрочка» и магазином «Фасоль» по асфальтированной дороге. ЦПМПК ЛО находится в здании ГКОУ ЛО «Юкковская школа-интернат, реализующая адаптированные образовательные программы».

Адрес ЦПМПК в сети Интернет http://locdk.ru/cpmpk-lo

Специалисты ЦПМПК ЛО ежегодно весной и осенью осуществляют выездные заседания в учреждения образования, здравоохранения и социальной защиты Ленинградской области.

График выездов специалистов ЦПМПК ЛО в учреждения Ленинградской области в 2021 году 

Оценивание уровня организации выездного заседания ЦПМПК ЛО учреждением

ППМС службы Ленинградской области

Подробнее

Психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК) МКУ «Лужский ИМЦ»

Федеральные документы, регламентирующие деятельность ПМПК

Приказ Минобрнауки России от 20.09.2013 N 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»

Резолюция Всероссийской конференции «Деятельность ПМПК в современных условиях. Ключевые ориентиры»

Всероссийская научно-практическая конференция «Использование новых классификаций и критериев при формировании заключений психолого — медико-педагогических комиссий»

Региональные документы, регламентирующие деятельность ПМПК

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия Ленинградской области

Муниципальные документы, регламентирующие деятельность ПМПК

О внесении изменений в приказ № 12 от 23 апреля 2014 года «О работе   психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) МКУ «Лужский ИМЦ»

Приказ МКУ «Лужский ИМЦ» от 23.04.2014г. № 12 «О работе психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) МКУ «Лужский ИМЦ»

Список и образцы документов, необходимых для прохождения ПМПК

Список документов, необходимых для прохождения психолого – медико – педагогической комиссии

Форма заявки на обследование детей специалистами районной ПМПК

Методическая копилка ПМПК

Преимущества инклюзивных форм образования в контексте гуманизации общества

Преимущества инклюзии в образовательной среде

Примерная программа психолого-педагогического сопровождения образовательных учреждений при переходе на ФГОС ООО

Подробнее

Муниципальные документы о деятельности ММС

№ 427 от 08.11.2019 г. Утверждения Комплекса мер по качеству образования

№ 461 от 03.12.2019 г. О внесении изменений в приказ от 14.08.2019 г. № 299 «Об утверждении Плана мероприятий

№ 83 от 11.02.2019 г. О совершенствовании деятельности муниципальной методической службы

№ 295 от 07.08.2019 г. О совершенствовании деятельности муниципальной методической службы

Годовой календарный учебный график (проект) — копия

Показатели механизмов управления качеством образовательных результатов

№ 202 от 24.08.2020 г. Об утверждении руководителей РМО и состава РМС на 2020-2021 учебный год

Отработка модели Лужского муниципального центра по работе с одаренными детьми

Отчет о работе методической службы за 2020-2021 уч.год

Протокол РМС от 26.08.2021

Ежегодные информационные бюллетени

Архив. Планы, анализы, справки и отчеты ММС

Подробнее

Региональные документы о деятельности ММС

Система методической работы в Ленинградской области

№ 19-194952021 от 20.08.2021 г. Об организации деятельности в 2021-22 учебном году

№ 213-р от 01.02.2019г. О совершенствовании деятельности региональной и муниципальной МС в Лен. области

№ 1205-р от 15.07.2020г. О проведении ВсОШ по общеобразовательным предметам

ИМП КО и ПО ЛО «Об организации деятельности в 2020_2021 учебном году»

Адресные рекомендации по результатам анализа. 2020-2021 учебный год

Руководство по соблюдению организациями, осуществляющими образовательную деятельность, законодательства об образовании в части разработки и реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

№ 19-236032021 от 30.09.2021 г. О проведении регионального конкурса «Лучшая ММС Ленинградской области»

Подробнее

3. Методы сбора и обработки информации исследований функциональной грамотности

Федеральные документы по определению методов сбора и обработки информации исследований функциональной грамотности

Приказ Рособрнадзора N590, Минпросвещения России N219 от 06.05.2019 «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»

Региональные документы по определению методов сбора и обработки информации исследований функциональной грамотности

№ 2256-р от 25.12.2020 г. Об утверждении плана мероприятий по совершенствованию механизмов повышения функциональной грамотности обучающихся (дорожная карта) Ленинградской области на 2021-2024 г.г.»

Муниципальные документы по определению методов сбора и обработки информации исследований функциональной грамотности

Подробнее

2. Показатели оценки функциональной грамотности

Федеральные документы по определению показателей для оценки функциональной грамотности

Приказ Рособрнадзора N590, Минпросвещения России N219 от 06.05.2019 «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»

Региональные документы по определению показателей для оценки функциональной грамотности

№ 2256-р от 25.12.2020 г. Об утверждении плана мероприятий по совершенствованию механизмов повышения функциональной грамотности обучающихся (дорожная карта) Ленинградской области на 2021-2024 г.г.»

Муниципальные документы по определению показателей для оценки функциональной грамотности

Подробнее

1. Цели исследования функциональной грамотности

Федеральные документы по определению целей исследования функциональной грамотности

Приказ Рособрнадзора N590, Минпросвещения России N219 от 06.05.2019 «Об утверждении Методологии и критериев оценки качества общего образования в общеобразовательных организациях на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся»

Региональные документы по определению целей исследования функциональной грамотности

№ 2256-р от 25.12.2020 г. Об утверждении плана мероприятий по совершенствованию механизмов повышения функциональной грамотности обучающихся (дорожная карта) Ленинградской области на 2021-2024 г.г.»

Муниципальные документы по определению целей исследования функциональной грамотности

Подробнее

Архив документов по организации и участию в исследованиях

План учебных, учебно-методических, научно-методических мероприятий ГАОУ ДПО «ЛОИРО» по подготовке общеобразовательных организаций к проведению оценки качества образования на основе практики международных сравнительных исследований (PISA) 2020 гг.

Подробнее

Методические материалы по функциональной грамотности

Руководство по проведению оценки по модели PISA (исследование PISA для школ)

Формирование читательской грамотности в начальной школе УМП. ГАОУ ДПО «ЛОИРО». 2019 г.

Развитие ИРУ младших школ «Развитие интеллектуально-речевых умений младших школьников в соответствии с ФГОС» УМП. ГАОУ ДПО «ЛОИРО». 2019 г.

Пособие Формирование читательской грамотности УМП. ГАОУ ДПО «ЛОИРО». 2020 г.

Сборник конференции Материалы Всероссийской НПК «Проектно-исследовательская деятельность младшего школьника как условие формирования функциональной грамотности» ГАОУ ДПО «ЛОИРО». 2020 г.

№ 263 от 31.08.2021 г. О проведении анализа эффективности реализации программ внеурочной деятельности по повышению уровня функциональной грамотности обучающихся

Подробнее

Страница 1 из 20012345...102030...Последняя »