Без рубрики
Итоги конкурсов педагогического мастерства
№ 50 от 11.02.2021 г Об итогах районного конкурса «Учитель года-2021» в номинации «Учитель года»
№ 75 от 05.03.2021 г. Об итогах районного конкурса «Учитель года — 2021» в номинации «Воспитатель года»
№ 102 от 29.03.2021 г Об итогах районного конкурса лучших воспитательных практик
№ 46 от 22.01.2019 г. Об итогах районного конкурса «Учитель года — 2019» в номинации «Учитель года»
№ 117 от 28.02.2019 г. Об итогах районного этапа конкурса «Классный, самый классный — 2019
1.1. Федеральные документы, определяющие цели мониторинга качества дошкольного образования
1. № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. Федеральный закон об образовании в РФ
2. № 6-оз от 29.01.2014 г. Областной закон об образовании в Ленинградской области
4. Семейный Кодекс Российской Федерации
5. Приказ от 14 ноября 2013 г. N 30384 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
http://www.edu.ru/db-minobr/mo/Data/d_13/m1155.html
6. РАСПОРЯЖЕНИЕ Комитета по образованию от 30 октября 2013г. № 2524-р «Об утверждении методических рекомендаций «О порядке привлечения и использования благотворительных средств и мерах по предупреждению незаконного сбора средств с родителей (законных представителей) обучающихся, воспитанников образовательных учреждений Санкт-Петербурга»
7. СанПиН 2.4.1.3049-13 от 15 мая 2013 № 26 (санитарно-эпидемиологические правила и нормативы)
9. ФГОС ДО Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» ФГОС ДО.
Информация о примерных основных образовательных программах дошкольного образования
Проект примерной основной образовательной программы дошкольного образования на основе ФГОС ДО
http://www.mon.gov.ru официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации
http://www.edu.ru федеральный портал «Российское образование»
http://www.petersburgedu.ru образовательный портал «Петербургское образование»
http://window.edu.ru информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
http://www.rusobr.ru всероссийский он-лайн журнал «Инновационные технологии в воспитании и образовании «Русобр»
http://school-collection.edu.ru единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
http://fcior.edu.ru федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
«Концепция 2020» «Концепция социально-экономического развития Санкт-Петербурга до 2020 года»
2. Показатели оценки качества подготовки обучающихся
- процентная доля участников оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО), не преодолевших нижнюю границу баллов
- процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ) в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному из предметов в этой процедуре, сдаваемому в массовых масштабах, ниже нижней границы баллов по этому предмету
- процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО), показавших результаты не ниже «средних»
- процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ), показавших результаты не ниже «средних» в массовых предметах
- процентная доля участников данной оценочной процедуры (МИУД) в данной параллели, показавших результаты не ниже базового уровня и не выше высокого уровня сформированности проверяемых планируемых результатов
- процентная доля участников данной оценочной процедуры (ЕГЭ, ОГЭ, ВПР, НИКО) по данному предмету в данной параллели, результаты которых не ниже границы достижения высокого уровня подготовки
- процентная доля участников данной оценочной процедуры (МИУД) в данной параллели, результаты которых не ниже границы достижения высокого уровня подготовки
- процентная доля участников данной оценочной процедуры (ВПР, ЕГЭ или ОГЭ) в данной параллели, результаты которых хотя бы по одному из предметов не ниже границы достижения высокого уровня подготовки по этому предмету, от общего количества участников данной процедуры
1. Цели оценки качества подготовки обучающихся
- определение соответствия качества подготовки обучающихся требованиям реализуемых программ: метапредметные и предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего, основного общего и среднего общего образования; результаты обучающихся с ОВЗ по адаптированным основным общеобразовательным программам
- выявление факторов, влияющих на качество подготовки обучающихся
- выявление уровня образовательных достижений различных групп обучающихся
- выявление динамики изменения качества подготовки обучающихся
- повышение уровня образовательных результатов в Лужском муниципальном районе на основе ранее проведенного анализа образовательных результатов
- повышение уровня образовательных результатов в Лужском муниципальном районе на основе анализа Национальных исследований качества образования и международных сопоставительных исследований в сфере образования
Система муниципальной методической службы
№ 427 от 08.11.2019 г. Утверждения Комплекса мер по качеству образования
№ 40 от 13.12.19 г. Об утверждении плана методической работы
Архив. Планы, анализы, справки и отчеты ММС
Районные методические объединения
РМО учителей начальных классов
РМО учителей русского языка и литературы
РМО учителей иностранного языка
РМО учителей истории и обществоведения
РМО учителей физики и астрономии
Статистические данные по трудоустройству выпускников 9-1 1-х классов Лужского района
9 классы Свод трудоустройства 2019-2020 уч год
Информация о трудоустройстве выпускников Лужского муниципального района 20192020 учебный год
Письмо МКУ «Лужский ИМЦ» о проведении мониторинга оценки качества подготовки обучающихся
Статистические данные по трудоустройству выпускников 9-1 1-х классов Лужского района
Результаты проведения школьного и муниципального этапов ВсОШ в Лужском МР Ленинградской области в 2019/2020 учебном году
Нормативные документы регионального уровня по выявлению, поддержке и развития способностей и талантов у детей и молодежи
№ 2121-р от 07.10.2019 г. О реализации проекта по поддержки школ Ленинградской области со стабильно высокими со стабильно высокими образовательными результатами обучающихся
Концепция развития дополнительного образования
Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи (Сборник материалов по системе выявления, поддержки и развития талантов и способностей детей и молодежи в рамках исследования региональных инструментов управления качеством образования Ленинградской области)
Нормативные документы федерального уровня по выявлению, поддержке и развития способностей и талантов у детей и молодежи
- Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- Указ Президента РФ от 7 декабря 2015 года №607 «О мерах государственной поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности»
- Указ Президента РФ от 28 сентября 2017 года №449 «О внесении изменений в Указ Президента Российской Федерации от 7 декабря 2015 года № 607 «О мерах государственной поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности»
- Постановление Правительства РФ от 19 декабря 2015 года №1381 «О порядке предоставления и выплаты грантов Президента Российской Федерации для поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности»
- Постановление Правительства РФ от 17 ноября 2015 г. №1239 «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития»
- Постановление Правительства РФ от 24.06.2017 года №741 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации»
- Постановление Правительства РФ от 05.12.2017 года №1474 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации»
- Постановление Правительства РФ от 03.11.2018 года №1319 «О внесении изменений в некоторые акты Правительства Российской Федерации»
- Приказ Минобрнауки России от 18.12.2017 №1227 года «Об утверждении формы договора о предоставлении гранта Президента Российской Федерации для поддержки лица, проявившего выдающиеся способности и поступившего на обучение в образовательную организацию высшего образования по очной форме обучения по программе бакалавриата или программе специалитета, профессиональную образовательную организацию, образовательную организацию высшего образования по очной форме обучения по программе подготовки специалистов среднего звена за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации или местных бюджетов»
- Методика рейтинговой оценки мероприятий, победителями или призерами которых стали потенциальные претенденты на получение грантов Президента Российской Федерации для поддержки лиц, проявивших выдающиеся способности и поступивших на обучение в образовательные организации высшего образования по очной форме обучения по программам бакалавриата и программам специалитета, в образовательные организации высшего образования, профессиональные образовательные организации по очной форме обучения по программам подготовки специалистов среднего звена за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов, и ранжирования их результатов
- Приказ Минпросвещения России от 24.07.2019 года №390 «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, на 2019/20 учебный год»