МКУ "Лужский ИМЦ" — Без рубрики
Главная / Архив рубрики "Без рубрики" ( / Cтраница 90)

Без рубрики

Оборонно-спортивный профиль

Рекомендуемые профильные учебные предметы:физическое воспитание, ОБЖ 

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ) Учебные заведения в С-Петербурге и области
 Физическая культура и спорт Военный институт физической культуры Министерства обороны РФ (ВИФК)

194353, г. Санкт-Петербург, Б. Сампсониевский пр. д. 63

Техносферная безопасность

«»Управление безопасностью и защита в чрезвычайных ситуациях

Безопасность жизнедеятельности (БЖД);

Экстремальные процессы в материалах и взрывобезопасность (ЭПМВ)

Институт военно-технического образования и безопасности

Санкт-Петербург

ул. Политехническая 29

Факультет летних олимпийских видов спорта

Факультет зимних олимпийских видов спорта

Факультет неолимпийских видов спорта

Факультет единоборств

Факультет индивидуальных образовательных и спортивных технологий

Факультет базовой подготовки

Факультет профилированной подготовки

Факультет социально-гуманитарный

ФГБОУ ВПО Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта

190121, г. Санкт-Петербург, ул. Декабристов, д. 35. Тел./факс: (812) 714-10-84 (приемная ректора) E-mail: rectorlesgaft@mail.ru

Туризм

Негосударственное образовательное учреждение ВПО Балтийская академия туризма и предпринимательства

197110, г. Санкт-Петербург, ул. Петрозаводская, д. 13, литер А

Физическая культура и спорт

АОУ ВПО`Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина`

196605, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10

Физическая культура

ГБОУ СПО ЛО «Гатчинский педагогический колледж им. К.Д. Ушинского»

188300, Ленинградская область, г. Гатчина, ул. Рощинская, д. 7

 

 

Подробнее

Социально-экономический профиль

Рекомендуемые профильные учебные предметы: математика, обществознание, экономика, право, география

Учебное заведение в С-Петербурге и области НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ)
 

ФГБОУ ВПО «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»

199106, г. Санкт-Петербург, 21 линия Васильевского острова, д. 2

Экономика и менеджмент в машиностроении

Экономика и управление на транспорте

Экономика и управление в химической промышленности

Информационные системы в экономике и управлении;

Общий менеджмент; предпринимательство и финансорование;

Права и экономической безопасности;

Экономика и управлени;

Туризм и гостиничное хозяйство

Автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования «Международный банковский институт»

191023, г. Санкт-Петербург, Невский просп., д. 60

Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал ГКОУ ВПО «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ

192241, г. Санкт-Петербург Софийская ул., 52, лит. А

Экономика и управление на предприятии (таможня)

Мировая экономика

Санкт-Петербургский Государственный Инженерно-Экономический Университет (Инжекон)

Санкт-Петербург, Марата 27

Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Технология машиностроения

Технология продукции общественного питания

Земельно-имущественные отношения

ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет»

199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 7/9

Бухгалтерский учет, анализ и аудит

Экономика

 

 

Высшая школа экономики`, Национальный исследовательский университет — Санкт-Петербург Бухгалтерский учет

Экономика

Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова

194021, г. Санкт-Петербург, Институтский пер., д. 5 учрежден

Бухгалтерский учет

Экономика

Санкт-Петербургский университет МВД РФ

198206, г. Санкт-Петербург, Летчика Пилютова д. 1

Правоохранительная дятельность

Психология

Судебная экспертиза

Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова филиал ГКОУ ВПО «РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ

192241, г. Санкт-Петербург
Софийская ул., 52, лит. А

Экономика и управление на предприятии (таможня)

Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого

Великий Новгород, ул. Большая Санкт-Петербургская, д. 41.

Институт экономики

ул. Псковская, 3

Управление и деловое администрирование

Маркетинг и управление персоналом

Управление земельными ресурсами

Аграрная экономика

Прикладная экономика

Псковский государственный университет

180000, Псков, пл. Ленина, дом 2

Финансово-экономический факультет Псков, Л.Толстого, д. 4, корпус 2

Мировая экономика и международный бизнес

Учет, анализ и налогообложение

Подробнее

Социально-гуманитарный профиль

Рекомендуемые профильные учебные предметы: русский язык, литература, история, обществознание, право

Учебное заведение в Санкт-Петербурге и Ленинградской области НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ)
ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет»

199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 7/9

Журналистика

Клиническая психология

Конфликтология

Международные отношения

Организация работы с молодежью

Политология

Прикладная этика

Психология

Регионоведение

Реклама

Религиоведение

Связи с общественностью

Социальная антропология

Социальная работа

Социология

Филология

Философия

Политология

Психология

История

Журналистика

Юриспруденция

Санкт-Петербургский университет МВД РФ

198206, г. Санкт-Петербург, Летчика Пилютова д. 1

Клиническая психология

Общественная безопасность

психологическое обеспечение деятельности органов внутренних дел, судебно-экспертных, финансово-экономических и контрольно-ревизионных служб МВД России, других правоохранительных органов

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПбГПУ)

195251, г. Санкт-Петербург, Политехническая д. 29

 

Издательское дело редактирование

Регионоведение

Реклама

Связи с общественностью

Регионоведение

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ им. А.И. Герцена)

191186, г. Санкт-Петербург, набережная реки Мойки, д. 48

 

 

История

Клиническая психология

Политология

Психология

Регионоведение

Реклама

Религиоведение

Социальная работа

Социология

Философия

Философия

Санкт-Петербургский государственный экономический университет. Институт управления

191023, г. Санкт-Петербург, улица Садовая, дом 21

Связи с общественностью

Социология

 

Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна (СПГУТД)

191186, г. Санкт-Петербург, Б. Морская д. 18

Документоведение и документационное обеспечение управления

Издательское дело и редактирование

Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере

Книгораспространение

Реклама

Связи с общественностью

Журналистика

Северо-Западная академия государственной службы

199178, г. Санкт-Петербург, Средний пр. В.О., д. 57

Журналистика

Связи с общественностью

Социальная работа

ФНГОУ ВПО `Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права` в г. Гатчине Ленинградской области

188300, Ленинградская область, г. Гатчина, пр. 25 Октября, д. 16б

Психология

Менежмент

АОУ ВПО `Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина`

196605, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10

Дефектология и социальная работа

Юриспруденция

Психология

Филология

Журналистика

Санкт-Петербургский имени В.Б. Бобкова ФГКОУ ВПО

«РОССИЙСКАЯ ТАМОЖЕННАЯ АКАДЕМИЯ

192241, г. Санкт-Петербург
Софийская ул., 52, лит. А

Таможенное дело

Менеджмент таможенных услуг

Юриспруденция

Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого

Великий Новгород,
ул. Большая Санкт-Петербургская, д. 41.

Институт гуманитарный

Великий Новгород /Антоново

История

Юриспруденция

Философия

Филология

Русский язык и литература

Связь с общественностью и журналистика

Уголовный процесс и криминалистика

Уголовное и уголовно исполнительное право

Конституционное и административное право

Подробнее

Информационно-технологический профиль

Рекомендуемые профильные учебные предметы: информатика и ИКТ, математика, физика

Учебное заведение в Санкт-Петербурге и Ленинградской области НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ)

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) (СПБГТИ (ТУ))190013, г. Санкт-Петербург, Московский проспект, д. 26

Электронный бизнес

Автоматизация технологических процессов и производств

Информатика и вычислительная техника

Cанкт-Петербургское ГБОУ СПО «Петровский колледж»

198095, Санкт-Петербург, улица Балтийская дом 35, литер А

Компьютерные системы и комплексы

Компьютерные сети

Военная академия связи имени С.М. Буденного

194064, г. Санкт-Петербург, Тихорецкий проспект д. 3

Автоматизированные системы обработки информации и управления

Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Санкт-Петербургский университет МВД РФ

198206, г. Санкт-Петербург, Летчика Пилютова д. 1

Информационная безопасность

ФГБОУ ВПО «Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»

199106, г. Санкт-Петербург, 21 линия Васильевского острова, д. 2

Металлургия

Горное дело

Автоматизация и управление

Технологические машины и оборудование

Электротехника, электромеханика и электротехнологии

Электротехника

Металлургия и материаловедение

Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых

Картография

Шахтное и подземное строительство

Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания

Оборудование нефтегазопереработки

газовых месторождений

Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых

Педагогические науки

Подземная разработка месторождений полезных ископаемых

Безопасность деятельности человека

Транспортное, горное и строительное машиностроение

Горные машины и оборудование

Металлургические машины и оборудование

Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей

Автоматизация и управление

Технологические машины и оборудование

Электротехника, электромеханика и электротехнологии

Информатика, вычислительная техника и управление

Приборостроение, метрология и информационно-измерительные приборы и системы

Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

Машиностроение и машиноведение

Инженерная защита окружающей среды

 Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна (СПГУТД)

 191186, г. Санкт-Петербург, Большая Морская д. 18

Автоматизированные системы обработки информации и управления

Международный банковский институт

г. Санкт-Петербург, Невский пр-т, д. 60

Прикладная информатика

ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный университет»

199034, г. Санкт-Петербург, Университетская набережная, д. 7/9

Физика

Астрономия

Математика

Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

Механика и математическое моделирование

Прикладная математика и информатика

Программная инженерия, Фундаментальная математика и механика

ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики»

197101, г.» Санкт-Петербург, Кронверкский просп., д. 49

Фотоника и оптоинформатика

Оптотехника

Техническая физика

Автоматизация и управление

Электротехника, электромеханика и электротехнологии

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПБ ГПУ)

195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29. 297-20-95;

Фундаментальная информатика и информационные технологии

ФГБОУ ВПО `Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения`

190000, г. Санкт-Петербург, ул. Большая Морская, д. 67, литер А

Информационные системы

Военная академия связи имени маршала Советского Союза С. М. Буденного

г. Санкт-Петербург, Тихорецкий пр-т, д. 3

Инфокоммуникационные технологии и системы специальной связи

ФГБОУ ВПО «Пермский военный институт внутренних войск МВД РФ»

Телефон приёмной комиссии военного института: (342) 270-39-39,

(pvipriem(a)fnaiLru). Офиииальный сайт военного института: pviw.ru

Артиллерийское вооружение, автоматизированных систем управления

Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого

Великий Новгород,
ул. Большая Санкт-Петербургская, д. 41.

 Институт электронных и информационных систем

Большая Санкт-Петербургская, 41

Вычислительная техника и программирование

Псковский государственный университет

180000, Псков, пл. Ленина, д. 2

Физико-математический факультет

180760, г. Псков, пл. Ленина 2

 

Псковский государственный университет

180000, Псков, пл. Ленина, д. 2

Факультет медицинского образования Псков, Советская, д. 21,

Медицинская информатика и кибернетика

Подробнее

Физико-математический профиль

Рекомендуемые профильные учебные предметы: математика, информатика, физика.

Учебные заведения

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ (СПЕЦИАЛЬНОСТЬ)

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (СПБ ГПУ)

195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, 29. 297-20-95; www.spbstu.ru

Информационные системы

Прикладные математика и физика

Физика

Техническая физика

Информатика и вычислительная техника

Михайловская военная артиллерийская академия

195009, г. Санкт-Петербург, Комсомола д. 22

Информатика и вычислительная техника

Электронная техника, радиотехника, связь

Радиоэлектронные системы

Электромеханика

ФГБОУ ВПО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена»`

191186, г. Санкт-Петербург, набережная реки Мойки, д. 48

Физика

Математика

Физико-математическое образование

Педагогика

АОУ ВПО `Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина`

196605, г. Санкт-Петербург, г. Пушкин, Петербургское шоссе, д. 10

Информатика

Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

Информатика, вычислительная техника и управление

Прикладная информатика (по областям

Прикладная информатика

Математика

Физико-математическое образование

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

191002, г. С-Пб, ул. Марата, д. 27

Прикладная информатика

Филиал СПБ ГПУ — Институт ядерной энергетики в г. Сосновый Бор

188544, Ленинградская область, г. Сосновый Бор, ул. Солнечная, 41. (81369) 4-14-34, 4-57-74; www.politech.sbor.ru

Физика атомного ядра

Российский государственный гидрометеорологический университет

г. Санкт-Петербург, Малоохтинский пр-т, д. 98

Информационная безопасность телекоммуникационных систем

Прикладная информатика

Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет) СПб ГТИ (ТУ)

190013, Санкт-Петербург, Московский пр.26, 316-13-12; www.gti.spb.ru

Информатика и вычислительная техника

Санкт-Петербургский государственный университет (СПб ГУ)

199034, Санкт-Петербург, Университетская наб., д.7/9 тел. 328-95-92; Старый Петергоф, ул. Ульяновская, д.3 тел. 428-72-00; В.О. ,

Средний пр., д.41/43. 323-10-72; www.spbu.ru

Прикладная информатика

Фундаментальные информатика и информационные технологии

Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М.А. Бонч-Бруевича (СПб ГУТ)

191186, СПб, наб. реки Мойки, д. 61. 315-01-18; 315-32-27; www.sut.ru

Автоматизация технологических процессов и производств

Балтийский государственный технический университет «Военмех» им. Д.Ф. Устинова (БГТУ «Военмех» им.Д.Ф. Устинова)

190005, Санкт-Петербург, ул. 1-я Красноармейская, д. 1. 713-09-77, 316-23-47; www.voenmeh.ru

Мехатроника и робототехника

Санкт-Петербургский государственный морской технический университет

г. Санкт-Петербург, ул. Лоцманская, д. 3

Прикладная математика

Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения (СПб ГУАП)

190000, С.-Петербург, ул. Б.Морская, 67. 571-15-22; 494-70-18; www.aanet.ru/guap

Информационные системы

Телекоммуникации

Санкт-Петербургский университет управления и экономики

190000, С.-Петербург, Лермонтовский проспект д.44

Прикладная информатика

Информационная безопасность

Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики (СПбГУ ИТМО)

197101, Санкт-Петербург, пр. Кронверкский, д.49.232-97-04; 233-00-89; www.ifmo.ru

Оптотехника

Техническая физика

Автоматизация и управление

Электротехника, электромеханика и электротехнологии

Бизнес-информатика

Информатика и вычислительная техника

Приборостроение

Прикладная математика и информатика

Фотоника и оптоинформатика

Электротехника

Автоматические системы управления

Электроника

Оптические технологии и материалы

Технология приборостроения

Физика и техника оптической связи

Оптико-электронные приборы и системы

Оптотехника

Приборы и системы ориентации, стабилизации и навигации

Комплексная защита объектов информатизации

Мехатроника

Теплофизика

Телекоммуникации

Приборостроение

Механика

Информационные технологии в образовании

Радиоаппаратостроение

Техническая физика

Математика

Прикладная математика

Организация и технология защиты информации

Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина) (СПБ ГЭТИ)

197376, Санкт-Петербург, улица Профессора Попова, д. 5. 346-44-87; 234-46-51; www.eltech.ru

Информатика и вычислительная техника

Компьютерная безопасность информатики

Прикладная математика и информатика

ФГКВОУ ВПО «Пермский военный институт внутренних войск МВД РФ

Телефон приёмной комиссии военного института: (342) 270-39-39,

(pvipriem(a)fnaiLru). Официальный сайт военного института: pviw.ru»

Техническое обеспечение

Артиллерийское вооружение

Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого

Великий Новгород, ул. Большая Санкт-Петербургская, д. 41.

 Институт электронных и информационных систем

Прикладная математика и информатика, физика

Микро- и радиоэлектроника

 Вычислительная техника и программирование

Электроника

 Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна (СПГУТД)

 191186, г. С-Пб., Б. Морская д. 18

Автоматизированные системы обработки информации и управления

Псковский государственный университет

180000, Псков, пл. Ленина, дом 2

Физико-математический факультет

180760, г. Псков, пл. Ленина 2

Прикладная информатика

Математика и компьютерные науки

Информатика и математика

Информатика и физика

Математика

Физика

Информационные технологии

Подробнее

Структура виртуального кабинета профориентации в ОО

  1. Главная страничка с логотипом и девизом, отражающими суть профориентации в ОО
  2. Цели и задачи профориентационной работы
  3. Основные направления деятельности по профориентационной работе в ОО
  4. Система профориентационной работы в ОО

1- 4 классы:

5 — 7 классы:

8 — 9 классы:

10 -11 классы:

        5. План мероприятий по профориентационной работе в школе

Работа с обучающимися

Работа с родителями

6. График консультаций родителей и обучающихся по вопросам профессиональной ориентации

7.  Экскурсионная деятельность в рамках плана мероприятий по содействию профессиональному самоопределению обучающихся общеобразовательных организаций Ленинградской области на 2015-2016 учебный год

- План – график проведения в 2015 – 2016 учебном году профориентационных (производственных) экскурсий для обучающихся на предприятия г. Луги, Лужского района

       8. Проектные работы учащихся по профессиональной ориентации

9. Образовательная карта в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения муниципального общеобразовательного учреждения (наименование)

10. Методические материалы ОУ по профориентации

11. Фото- видеоматериалы по профориентации

12. Нормативно-правовое обеспечение

Федерального уровня

Регионального уровня

Муниципального уровня

Уровня ОО

       13. Полезные ссылки

Профориентация, профессиональное самоопределение

14. Справочная литература

Примечание по оформлению:

1.      Материалы должны быть представлены в едином и оригинальном стиле для всех разделов

2.      Виртуальный кабинет должен полностью соответствовать требованиям качества (эстетичен, удобен в использовании, соответствует заявленным целям)

3.      Представление результатов профориентационной работы ОО с учащимися и родителями (фото- видео отчеты экскурсий, конкурсных мероприятий, проектные работы учащихся, презентации и др. с письменным описанием)

Подробнее

Глоссарий по профориентации и профессиональному самоопределению:

ПРОФЕССИОГРАММА (professiograme) – описание особенностей определенной профессии, раскрывающее содержание профессионального труда, требований, которые она предъявляет к человеку; описательно-технологическая характеристика различных видов профессиональной деятельности, сделанная по определенной схеме и для решения определенных задач.

ПРОФЕССИОГРАФИЯ (professiografiya) – процесс изучения, психологическая характеристика и проектирование профессии; описание профессий и дифференцирующих их специальностей с точки зрения требований, предъявляемых ими к человеку.

ПРОФЕССИОНАЛ (professional) – человек, избравший какое-либо занятие своей профессией; специалист в своем деле.

ПРОФЕССИЯ (profession) – занятие, требующее специальной подготовки, которое человек практикует регулярно и которое служит ему источником средств к существованию; особая форма социальной организации трудоспособных членов общества, объединенных общим видом деятельности и профессиональным самосознанием.

ПРОФЕССИЯ (profession) (от латинского professio. – объявляю своим делом), род трудовой деятельности человека, занятий, требующий определенной подготовки и служащий источником существования (Большая Советская Энциклопедия. – 2 изд. – М., 1955. – Т. 35. – 567 с. – С. 164).

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ (professionalization) – процесс профессионального становления личности, охватывающий длительный период жизни человека с начала развития профессионально ориентированных интересов и склонностей и завершающийся с прекращением профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛИЗМ (professionalism) – высокий уровень овладения какой-либо профессией, специальностью; высокое мастерство.

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ (career guidance) – это комплексная, системная помощь в выборе профессии и планировании профессионального развития (в построении карьеры). Комплексность обеспечивается следующими традиционными направлениями работы: профинформация, профагитация, профпросвещение, профдиагностика (включая длительное отслеживание основных линий развития, а также относительно компактные по времени профотбор и профподбор), морально-эмоциональная поддержка клиента, помощь клиенту в выборе и планировании карьеры (что обычно делается индивидуально, в профконсультациях) (Пряжников Н.С., Румянцева Л.С. Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – С. 6). .

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ (professional adaptation) – система мер, способствующих профессиональному становлению работника, формированию у него соответствующих социальных и профессиональных качеств, установок и потребностей к активному творческому труду, достижению высшего уровня профессионализма.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ АКТИВИЗАЦИЯ (professional activation) – система мер, направленная на актуализацию вопросов профессионального самоопределения и развития для человека, пробуждение, поощрение, поддержка собственных шагов молодого человека на пути от смутных переживаний и ощущений смысла к реалистичным целям и программам их воплощения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ БОЛЕЗНИ (occupational diseases) – это заболевания, вызванные неблагоприятными факторами производственной среды.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА (professionally impor­tant qualities) – индивидуальные особенности человека, обеспечивающие успешность профессионального обучения и осуществления профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ (РАЗВИТИЕ) (professional upbringing (development)) – формирование профессиональных и личностных качеств, навыков, способов и стратегий профессиональной культуры человека – основы для решения актуальных социально-профессиональных задач.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВРЕДНОСТИ (occupational hazard) – факторы производственной среды и условий труда, которые могут вызывать ухудшение здоровья человека (запыленность, загазованность, производственные шумы и т.д.). Выполнение работы в таких условиях предполагает установление определенных льгот для работников.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР (The Professional Choice) – выбор одного из нескольких вариантов профессионального самоопределения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ (professional group) – группы профессий, обобщенных по принципу высокой степени сходности основных задач и обязанностей.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ДОЛГ СОЦИАЛЬНОГО РАБОТНИКА (professional duty of development worker) по отношению к коллегам, коллективу, в котором он работает, является подчинение своих действий и поведения единым для всего коллектива целям, содействие коллегам в достижении этих целей, обеспечение согласованности действий всех членов коллектива (Медведева Г.П. Этика социальной работы. – М: гуманит. издательский центр ВЛАДОС, 2002. – 208 с. – С. 147).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ (professional interests) – означают избирательную активность в отношении предполагаемой профессии; выделяют разные уровни интереса при выборе профессии: интерес потребителя (созерцательный, возникающий главным образом под воздействием извне), интерес деятеля (возросшая активность, самопланирование своей деятельности, ориентация на удовлетворение от самого процесса деятельности, осознание своих успехов), собственно профессиональный интерес (осознанное стремление превратить определенную деятельность в профессию, понимание социальной значимости профессии, автономность, независимость от среды и ситуации).

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ИНФОРМИРОВАНИЕ (professional reporting) – ознакомление различных групп населения с современными видами производства, состоянием рынка труда, потребностями хозяйственного комплекса в квалифицированных кадрах, содержанием и перспективами развития рынка профессий, формами и условиями их освоения, возможностями профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ (professional information) – массовое и индивидуальное информирование граждан о состоянии и перспективах развития рынка труда, особенностях профессий и специальностей, о требованиях, предъявляемых ими к личности, об условиях и режиме труда, о конкретных предприятиях региона, о возможностях трудоустройства, получения специальности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ (professional com­petence)– сочетание психических качеств, психическое состояние, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно (действенная компетентность), обладание человеком способностью и умением выполнять определенные трудовые функции.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ (professional com­petence) – отношение к успешной профессиональной деятельности, ее значению и определенным специфическим задачам в совокупности со всеми знаниями и навыками, используемыми при ее осуществлении.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (vocational coun­seling) – метод психологической помощи людям в решении проблем профессионального становления: профессионального самоопределения, профессиональной пригодности, профессиональной адаптации, реализации профессионально-психологического потенциала, профессионального роста, карьеры, профессиональной реабилитации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ (vocational coun­seling) – многофункциональная деятельность, суть которой состоит в руководстве профессиональным самоопределением группы и личности, и результатом которой должна быть их готовность к выбору и проектированию своей профессиональной карьеры (Лобова Е.В. Процесс первичного профессионального самоопределения учащихся: социологический. – Екатеринбург, 2006. – 23 с. – С. 16).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА (professional culture)-это часть общей культуры, представляющая усвоенный и повседневно проявляемый специалистом уровень искусства профессиональной деятельности, отражающей достижения научной мысли и практического опыта в интересах нравственного здоровья общества, среды, социального прогресса (Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. – М.: Омега-Л, 2013. – С. 411).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ (occupational mobility) – способность и готовность личности достаточно быстро и успешно овладевать новой техникой и технологией, приобретать недостающие знания и умения, обеспечивающие эффективность новой профориентационной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОТИВАЦИЯ (professional motivation) – это действие конкретных побуждений, которые обусловливают выбор профессии и продолжительное выполнение обязанностей, связанных с этой профессией; профессиональная мотивация формируется под влиянием факторов окружающей действительности, работы по профориентации.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ (a professional intentions) – осознанное отношение к определенному виду профессиональной деятельности, включающее знания о предназначении профессии, стремление избрать профессию и получить соответствующее образование.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ (professional orientation) – это интегральная характеристика мотивации профессиональной деятельности, определяемая всеми побуждениями в мотивационной сфере и в особой мере выражающаяся в интересах, отношениях, целенаправленных усилиях.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ (professional orientation) – определяется как иерархия или совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности (Методика воспитательной работы / под ред. В.А. Сластенина. М., 2002. – 144 с. – С. 107).

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (professional education) – вид образования, направленный на приобретение обучающимся в процессе освоения профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и компетенций определенного уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работы по конкретной профессии или специальности (Менеджмент качества образовательных процессов: учебное пособие/под ред. Э.В. Минько, М.А. Николаевой. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2013. – С. 44).

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (professional training) – процесс и (или) результат овладения определенными видами профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ (vocational training), направлено на стимулирование у учащихся психологических качеств, необходимых для успешного прохождения этапов профессионализации (выбора профессии, освоения профессии, адаптации к профессии, овладения мастерством и творчеством в профессии, повышения квалификации и т.д.).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБУЧАЕМОСТЬ (professional trainability) – открытость к дальнейшему профессиональному развитию, готовность к овладению новыми средствами труда, профессиональными знаниями и умениями, активное приспособление человека к обновляющимся условиям профессионального опыта.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОЖИДАНИЯ (professional expectations) – мысленные представления о своих возможных успехах, об отношении с коллегами и др.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОТБОР (professional selection) – определение степени профессиональной пригодности человека к конкретной профессии в соответствии с нормативными требованиями

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ОТБОР (professional selection) – изучение и вероятностная оценка пригодности человека к овладению специальностью и успешному выполнению профессиональных обязанностей. При профессиональном отборе человек подбирается для профессии по достаточно жестким критериям.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ (professional orientation) – педагогически организованная помощь молодежи в выборе профессии в соответствии с социально-экономическими потребностями и личными склонностями (Аленкина О.А., Черникова Т.В. Профессионально-трудовая социализация молодежи (с ограниченными возможностями здоровья): учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Глобус», 2009. – С. 128).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ (professional orientation) (от французского orientation – установка) – комплекс психолого-педагогических и медицинских мероприятий, направленных на оптимизацию процесса трудоустройства в соответствии с желаниями, склонностями, сформировавшимися способностями и с учетом потребности в специалистах народного хозяйства и общества в целом.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ (professional orientation) – деятельность по предоставлению информации и консультационной помощи обучающимся, направленная на содействие свободному и осознанному выбору ими будущей профессиональной деятельности, места и формы обучения в соответствии с профессиональными интересами, индивидуальными способностями и психофизиологическими особенностями (Менеджмент качества образовательных процессов: учебное пособие/под ред. Э.В. Минько, М.А. Николаевой. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2013. – С. 44).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ (professional orientation) – совокупность педагогических и психологических мер и комплекса информации разного рода, направленных на принятие решения по приобретению профессии, на выбор оптимального для достижения этой цели пути дальнейшего профессионального образования.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПЛАН (professional plan of) – есть образ, мысленное представление профессионального будущего; основные блоки профессионального плана (по Климову Е.А.) следующие: главная цель; цепочка ближайших и более отдаленных конкретных целей; пути и средства достижения ближайших жизненных целей; внешние условия достижения целей; внутренние условия достижения целей; запасные варианты целей и путей их достижения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОДБОР (professional selection) – подбор профессии (не предъявляющей жестких требований к работнику) для человека по критерию профессиональной успешности; предоставление рекомендаций человеку о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА (professional training) – совокупность специальных знаний, умений, навыков, обеспечивающих возможность работы по определенной профессии (Аленкина О.А., Черникова Т.В. Профессионально-трудовая социализация молодежи (с ограниченными
возможностями здоровья): учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Глобус», 2009. – С. 128).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА (professional training) – это ускоренное приобретение обучающимся навыков, необходимых для выполнения определенной работы, группы работ; профессиональная подготовка не сопровождается повышением образовательного уровня обучающегося.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ (professional potential) – совокупность возможностей и способностей для освоения профессиональной деятельности, совершенствования в ней.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ (professional preferences) – преимущества того или иного профессионального варианта в сравнении с другими.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ (professional suitability) – соответствие психофизиологических свойств и функций какого-либо лица требованиям, предъявляемым профессиональной деятельностью (Аленкина О.А., Черникова Т.В. Профессионально-трудовая социализация молодежи (с ограниченными возможностями здоровья): учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Глобус», 2009. – С. 128).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ (professional suitability) – совокупность психических качеств человека, необходимая и достаточная для достижения общественно приемлемой эффективности труда; уровень соответствия физических качеств и психофизиологических особенностей человека профессиональным требованиям.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРИЗВАНИЕ (professional calling) – влечение к какой-либо профессии, опирающееся на знание о предназначении профессии, осознание своих возможностей овладения ею и оценку своих потенциальных профессиональных способностей, как ощущение профессии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРИТЯЗАНИЯ (a professional aspirations) – это стремление достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, это тот уровень профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОБА (professional test) – профессиональное испытание или профессиональная проверка, моделирующая элементы конкретного вида профессиональной деятельности, имеющая завершенный вид, способствующая сознательному, обоснованному выбору профессии.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОПАГАНДА (professional propaganda) – формирование положительного отношения к проблемам выбора профессии, активизация у учащихся у индивида стремления к освоению профессий современного производства.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОПАГАНДА (professional propaganda) – формирование правильного отношения к миру профессий и труда.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ (vocational education) предусматривает вооружение учащихся определенной совокупностью знаний о социально-экономических и психофизиологических особенностях различных профессий; об условиях правильного выбора одной из них; воспитание у учащихся положительного отношения к различным видам профессиональной и общественной деятельности; формирование мотивированных профессиональных намерений, в основе которых лежит осознание ими социально-экономических потребностей и своих психофизиологических возможностей (сайт инсай-вертикальное развитие).

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ (vocational education) – обучение учащихся элементам профессиоведения: сущности различных профессий, их значения для общества, социального престижа, способов и путей обучения им, требований, предъявляемых к человеку.

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДА (profes­sional rehabilitation of invalid) – это комплекс мероприятий по восстановлению трудоспособности инвалида в доступных ему по состоянию здоровья условиях труда (профориентация, профессиональное образование, профессионально-производственная адаптация, рациональное трудоустройство) (Старовойтова Л.И., Золотарева Т.Ф. Занятость населения и ее регулирование. – М.: Академия, 2001. – 192 с. – С. 140).

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (professional self) – это определение человеком себя относительно выработанных в обществе (и принятых данным человеком) критериев профессионализма. Один человек считает критерием профессионализма просто принадлежность к профессии или получение специального образования, соответственно и себя оценивает с этих позиций, другой человек полагает, что критерием профессионализма является индивидуальный творческий вклад в свою профессию, обогащение своей личности средствами профессии, соответственно он иначе с этой более высокой планки себя самоопределяет и далее самореализует.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (professional self) – процесс определения социальной группой своего места в социальной и профессиональной структурах общества и выбора стратегии реализации своего социального потенциала в условиях развивающегося рынка труда (Лобова Е.В. Процесс первичного профессионального самоопределения учащихся: социологический, Екатеринбург, 2006. – 23 с. – С. 12).

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОЗНАНИЕ (professional cons­cio­us­ness), с одной стороны, обеспечивает психологический самоконтроль личности, поддерживая таким образом четкость и напряженность интеллекта педагога, с другой- способствует социальной детерминированности творческой педагогической деятельности (Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя. – М.: Академия, 2004. – 208 с. – С. 97).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СКЛОННОСТЬ (professional propensity) – потребность личности в определенной профессиональной деятельности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ (professional abilities) – индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ (professional abilities) – индивидуально-психологические свойства личности человека, отличающие его от других, отвечающие требованиям данной профессиональной деятельности и являющиеся условием ее успешного выполнения.

ПСИХОГРАММА (psychogram) – выделение и описание качеств человека, необходимых для успешного выполнения данной трудовой деятельности (мотивационной, волевой и эмоциональной сфер человека).

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ (psychological accom­paniment) – целостный процесс изучения, формирования, создания ориентационного поля профессионального развития личности, укрепления профессионального Я, поддержание адекватной самооценки, освоение технологий профессионального самосохранения и коррекции профессионального становления личности.

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ (professional development) – рост профессионального мастерства специалиста в связи с его профессиональной деятельностью (Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. – М.: Омега-Л, 2013. – С. 411).

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ СРЕДА (professional environment) – совокупность предметных и социальных условий труда.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ (vocational and socialization of labor) – совокупность педагогических средств, направленных на: 1) формирование готовности к осознанному профессиональному выбору с учетом индивидуальных особенностей и возможностей рынка труда; 2) повышение качества трудовой подготовки, подтвержденного данными системного мониторинга, позволяющего оперативно корректировать процесс приобретения учебных, профессиональных, здоровьесберегающих навыков; 3) освоение широкого социального контекста трудовых занятий благодаря углубленному обучению профессии и дополнительному образованию эстетико-художественного типа; 4) получение целостного представления о профессиональном труде, успешность которого зависит от степени совмещения знаний об основах производства, навыков деловой коммуникации, социальных умений, результативности обучения при освоении профессионально-трудовых операций (Аленкина О.А., Черникова Т.В. Профессионально-трудовая социализация молодежи (с ограниченными возможностями здоровья): учебно-методическое пособие. – М.: Издательство «Глобус», 2009. – С. 129).

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ УСТАНОВКИ (professional installation) – стремление овладеть профессией, получить специальную подготовку, добиться в ней успеха, определенного социального статуса и др.

 

Подробнее

Документы ОО

- Положение о профориентационной работе

- Положение о кабинете профориентации

- Положение о виртуальном кабинете профориентации

- Приказ о назначении ответсвенного за профориентационную работу

- Функциональные обязанности ответственного за профориентационную работу

- Функциональные обязанности заместителя директора по учебно-воспитательной работе

- Функциональные обязанности учителя

- Функциональные обязанности классного руководителя

-  Функциональные обязанности психолога

- Приказ руководителя ОО «Об утверждении плана мероприятий по содействию профессиональному самоопределению обучающихся в ОО с приложением плана

Подробнее

Страница 90 из 218« Первая...102030...8889909192...100110120...Последняя »