МКУ "Лужский ИМЦ" — Без рубрики
Главная / Архив рубрики "Без рубрики" ( / Cтраница 90)

Без рубрики

24 сентября 2013 года состоялось общее собрание председателей Управляющих советов ОУ Лужского района

24 сентября 2013 года состоялось общее собрание председателей Управляющих советов образовательных учреждений Лужского района – школ, детских садов, учреждений дополнительного образования. На повестке дня стояли следующие вопросы:

- отчет председателя Совета Ассоциации за 2012-2013 учебный год;

- выступление членов Совета;

- выступление члена Управляющего совета МОУ СОШ №3 Ивановой Э.И. по теме: «Опыт работы Управляющего совета по оценке качества образования в МОУ «Средняя школа №3»;

- выборы нового состава Совета Ассоциации.

IMG_4081IMG_4082IMG_4083

С отчетом о работе Совета Ассоциации выступила председатель Совета Качановская Ирина Ивановна. На собрании также выступили Бурняшев Василий Терентьевич, член Управляющего совета средней школы №5, Шустрова Елена Алексеевна, председатель Управляющего совета Скребловской средней школы, Воробьев Кирилл Владимирович, председатель Управляющего совета средней школы №4.  Бурняшев В.Т. является членом Совета Ветеранов Лужского района и в Совете Ассоциации руководил таким направлением, как военно-патриотическое воспитание. Воробьев К.В. занимался вопросами безопасности образовательного процесса, Шустрова Е.А. как заместитель главы администрации Скребловского сельского поселения помогала в вопросах взаимодействия школ и администраций поселений. Иванова Эльвира Ивановна, заместитель директора по воспитательной работе средней школы №3, рассказала о работе Управляющего совета своей школы. Выступление всем понравилось, и было принято решение: собрание председателей Управляющих советов проводить два раза в год и обязательно представлять опыт работы лучших Управляющих советов.

Затем состоялись выборы нового состава Совета Ассоциации председателей Управляющих советов.

СОВЕТ

Ассоциации председателей управляющих советов на 2013-2014 учебный год:

Председатель Совета -  Воробьев Кирилл Владимирович, председатель Управляющего совета СОШ №4;

Члены Совета:

- Иванова Эльвира Ивановна, заместитель директора по воспитательной работе СОШ №3, член Управляющего совета СОШ №3;

-  Бурняшев Василий Терентьевич, член Управляющего совета СОШ №5;

- Качановская Ирина Ивановна, учитель физической культуры СОШ №6, председатель Управляющего совета СОШ №6;

-  Шустрова Елена Алексеевна, заместитель главы администрации Скребловского с/поселения, председатель Управляющего совета Скребловской СОШ;

- Силина Елена Николаевна, председатель Управляющего совета Толмачевской СОШ;

- Сафронова Елена Анатольевна, председатель Управляющего совета МБДОУ №3

 

Подробнее

Совет Ассоциации председателей Управляющих советов образовательных учреждений

Нормативные документы:

1.Положение об Ассоциации председателей Управляющих советов.

2. Положение об Управляющем совете

3. Положение об организации инновационно — экспериментальной деятельности в образовательных учреждениях Лужского муниципального района (дошкольных, школьных, дополнительного образования)

4.  Порядок проведения областного конкурса по выявлению перспективных моделей ГОУО в 2013 году

Полезная информация:

1.  Содержание страницы органа государственно-общественного управления (Управляющего совета) на сайте образовательного учреждения.

2. Циклограмма деятельности Управляющего совета

4. Циклограмма деятельности попечительского совета

5. Циклограмма деятельности наблюдательного совета

Новости.

Отчет о деятельности Совета Ассоциации Управляющих советов ОО Лужского района за 2015-2016учебный год

- 29 января 2014 года состоялось очередное общее собрание представителей Управляющих советов

- 24 сентября 2013 года состоялось общее собрание председателей Управляющих советов образовательных учреждений Лужского района.

- 29 мая 2013 года состоялось итоговое заседание районного Совета Ассоциации председателей Управляющих советов образовательных учреждений Лужского муниципального района.

- Отчет председателя Совета Ассоциации председателей УС ОУ Лужского муниципального района за 2012-2013 учебный год

Подробнее

Содержание страницы Управляющего совета ОУ на сайте ОУ

ПРОЕКТ

Содержание страницы органа государственно-общественного управления (Управляющего совета) на сайте образовательного учреждения.

№ п/п

Содержание страницы Управляющего совета образовательного учреждения

Сроки обновления информации

1.

Нормативно-правовая база

- Приказ учредителя о назначении представителя учредителя в Управляющий Совет (при наличии).

- Локальный акт (акты) общеобразовательного учреждения, определяющий (-ие) порядок создания и организации деятельности Управляющего совета;

- положения: «Об Управляющем совете», «О выборах в Управляющий совет», «О регламенте работы Управляющего совета», «О комиссиях Управляющего совета» и т.п.

Систематически

2.

Планирование работы Управляющего совета:

- план работы и график очередных заседаний Управляющего совета на текущий учебный год;

- планы работы и графики заседаний комиссий и других рабочих групп Управляющего совета.

Ежегодно

3.

Отчетность Управляющего совета:

- протоколы (полные или в их постановляющей части) заседаний Управляющего совета;

- протоколы заседаний комиссий и других рабочих групп Управляющего совета;

- годовые отчеты о деятельности Управляющего совета, его комиссий и других рабочих групп.

В течение 1 дня после проведения заседания.

           Ежегодно

4.

Презентация опыта Управляющего совета:

- информация о работе Управляющего совета по распространению своего опыта;

- информация о мероприятиях, организованных Управляющим советом;

- фотографии, видеоматериалы, публикации в СМИ и т.д.

В течение учебного года

Полезные ссылки

В течение учебного года

 

Кроме указанных в перечне документов Управляющего совета могут быть и иные документы и материалы.

 

Проект представлен комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области на совещании 25 октября 2012 года по теме: «Развитие государственно-общественного управления в условиях модернизации региональной системы общего образования»

 

 

Исп. Наумова Т.Я., 2-89-03

Подробнее

Положение об организации инновационно-экспериментальной деятельности в ОУ Лужского муниципального района

Утверждено

Заведующий МУ «Лужский ИМЦ»

М.Н.Сугакова

01.12.2008

Положение

об организации инновационно-экспериментальной деятельности в образовательных учреждениях Лужского муниципального района (дошкольных, школьных, дополнительного образования)

1.Общие положения

1.1.      Настоящее Положение предназ­начено для регулирования норма­тивно-правовых общественных от­ношений, возникающих в связи с ре­ализацией социально-педагогичес­ких инициатив, программы развития общего образования,  целевых подпрограмм развития муниципальной системы образования и вытекающей отсюда необходимостью организации инно­вационно-экспериментальной дея­тельности в образовательных уч­реждениях Лужского муниципального района.

1.2.      Данное положение исходит из того, что:

— важнейшим механизмом разви­тия муниципальной системы обра­зования является инновационно-экспериментальная деятельность в образовательных учреждениях  всех типов и видов;

— каждый педагогический коллектив и каждый работник образова­тельной отрасли имеет право на педагогический поиск и связанную с ним инновационно-эксперимен­тальную деятельность;

—        результативность и эффектив­ность инновационно-эксперимен­тальной деятельности определя­ются ее нормативно-правовым, организационным и научным пси­холого-педагогическим обеспечением.

1.3.      Положение определяет:

—   приоритетные стратегические направления и основные задачи педагогического поиска, основанные на идее развития муниципаль­ной системы образования и связанные с созданием новой практики образования;

—   правовые и финансово-экономические условия реализации социально-педагогических инициатив;

—   основы правовой и социальной защиты авторов социально-педа­гогических инициатив;

—   условия ограничения некомпетентных действий, разрушающих практику образования.

2.         Приоритетные направления и основные задачи инновацион­но-экспериментальной дея­тельности

2.1.      В качестве приоритетных на­правлений инновационно-экспе­риментальной деятельности в му­ниципальной системе образова­ния рассматриваются:

—   разработка новых концепций развития образовательных систем различных иерархических уров­ней, методологий развития обра­зовательных систем и систем уп­равления образованием;

—   проектирование нового содержания образования, включающего образовательные цели, содержание учебного материала, методы, формы и средства обучения, позволяю­щего эффективно реализовывать личностно ориентированный подход в образовательной практике;

создание новых типов образовательных учреждений и их объе­динений, научно-методических и социально-педагогических комплексов, обеспечивающих наибо­лее благоприятные условия для развития личности, новых органи­зационных структур образователь­ных учреждений;

—   разработка новых принципов, методов и средств воспитания личности;

—   создание новых образцов образовательной практики, интегрирующей процессы обучения,  воспитания и развития личности.

2.2.      Основные задачи инновацион­но-экспериментальной деятель­ности в муниципальной системе образования:

—   развернуть инициативную педагогическую деятельность, связан­ную с обновлением и развитием образовательной практики в совре­менных социально-экономических условиях, направленную на удов­летворение запросов личности и реализацию заказов общества;

—   полнее использовать творческий потенциал педагогических кадров;

—   создать условия для продуктив­ного и эффективного внедрения достижений педагогической науки в практику работы учреждений об­разования;

—   способствовать развитию практико-ориентированных научно-педагогических исследований, на­правленных на повышение качества образования и создание новых мо­делей образовательного процесса в образовательных учреждениях;

—   обосновывать и развивать соци­ально-педагогическую практику выявления и развития творческо­го потенциала личности;

—   создавать условия для моделирования и практической проверки системы непрерывного педагоги­ческого образования;

—   разрабатывать и обосновывать условия и средства, обеспечиваю­щие профессиональное совершенствование личности педагога, раскрытие его общих и педагогических способностей, гуманисти­ческих ценностей, нового педагогического мышления,  педа­гогической культуры.

3.                  Порядок организации и про­ведения инновационно — экспе­риментальной деятельности

3.1.       Инновационно-эксперимен­тальную деятельность могут осу­ществлять педагогические коллективы образовательных учреждений (дошкольных, школьных, дополнительного образования), групп обра­зовательных учреждений, творчес­кие группы учителей и других педа­гогических работников, отдельные педагогические работники.

3.2.       Инновационно-эксперимен­тальная деятельность может быть организована по инициативе  отдела образования,  информационно-методического центра, медико-психологического центра,  высших учебных за­ведений, других государственных и общественных организаций Лужского муниципального района.

 

3.3.    Для регулирования нормативно-правовых, финансово-экономичес­ких и содержательно-деятельностных отношений, возникающих в про­цессе организации инновационно-экспериментальной деятельности, авторы социально-педагогической инициативы, программы экспериментальной работы или  инновацион­ного проекта обращаются с заявкой в районный Экспертный совет отдела образования.

3.4.    Деятельность районного Эк­спертного совета по всем вопросам приема заявки, ее экспертизы, мониторинга промежуточной результативности инновационно-экспериментальной деятельности регламентируются Положением о  районном Экспертном совете отдела образования Лужского муниципального района.

3.5.      В соответствии с заявкой об­разовательному учреждению или группе образовательных учрежде­ний может быть присвоен статус районной экспериментальной площадки. Вопросы присвоения и снятия такого статуса, управления, финансирования и материально-технического обеспечения районной экспериментальной площадки регулируются Положением о статусе районной экспериментальной площадки  в  муниципальной системе образования.

3.6.     В случае подачи заявки на осуществление инновационно-экспериментальной деятельности группы  работников образования или отдельного педагога следует руководствоваться «Методическими рекомендациями по организации инновационно-экспериментальной деятельности».

4. Права и ответственность уча­стников инновационно-экспе­риментальной деятельности

4.1.     Права участников инновационно-экспериментальной деятельности реализуются в соответствии Законом РФ «Об образовании», нормативными актами учредителя (учредителей) образовательных учреждений, органов местного самоуправления, уставом образовательного учреждения, региональными и муниципальными нормативными актами, регулирующими осуществление инновационно-экспериментальной деятельности, включая настоящее Положение.

4.2.     Управление по образованию и науке совместно с территориальными отделами осуществляет промежуточный и итоговый контроль инновационно-экспериментальной деятельности. Формы контроля (контрольные и срезовые работы, анкетирование, тестирование учащихся, родителей, учителей) и сроки конт­роля согласовываются с руковод­ством педагогических коллективов, осуществляющих инновационно-эк­спериментальную деятельность.

4.3       Авторы педагогической иници­ативы имеют право на защиту сво­их авторских прав.

4.4. Педагогические коллективы, ведущие инновационно-экспериментальную деятельность, получа­ют право на приоритетное матери­ально-техническое, финансовое и кадровое обеспечение.

4.5.      Отдел образования имеет право приостановить или прекратить инновационно-экс­периментальную   деятельность, если:

—  истек срок реализации программы эксперимента или инновационного проекта;

—      инновационно-эксперимен­тальная деятельность достигла поставленных целей;

—    в ходе инновационно-экспериментальной деятельности выявились негативные явления, сказывающиеся на уровне образования и здоровье школьников;

—    действия авторов педагогической инициативы противоречат За­кону РФ «Об образовании».

4.6.      Участники инновационно-экспериментальной деятельности и руководство образовательных учреждений, в которых она проводится, не­сут ответственность за результаты инновационно-экспериментальной деятельности, за соответствие ее содержания и организации пред­ставленной заявке и концепции, ут­вержденной Экспертным советом.

4.7.      Управление по образованию и науке может оказывать авторам со­действие в публикации и распрост­ранении материалов инновацион­но-экспериментальной деятельно­сти: методических разработок, ре­комендаций, авторских программ и т. д. При этом обеспечивается со­блюдение авторских прав педаго­гических коллективов или отдель­ных лиц при использовании резуль­татов инновационно-эксперимен­тальной деятельности.

5.         Управление инновационно-эк­спериментальной деятельностью

5.1.      Инновационно-экспериментальная деятельность осуществля­ется под руководством научного руководителя, который несет от­ветственность за ее научно-методическое обеспечение и работу группы организации инновационно- экспериментальной деятельности.

5.2.      Научный руководитель инновационно-экспериментальной деятельности утверждается Комитетом общего и профессионального образования по рекомендации районного Экспертного совета, педагогического совета образовательного учреждения или кафедры высшего учебного заведения.

 

 

 

Подробнее

Положение об управляющем совете МОУ «СОШ № 3″

Рассмотрено администрацией и школьным советом 15 февраля 2010 года

МОУ « Средняя школа № 3»

Приложение 2 к письму

комитета общего и профессионального

образования Ленинградской области

от 02. 02.10 г. №19-383/10

                               Положение

об управляющем совете МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3»

I. Общие положения

1. Управляющий совет общеобразовательного учреждения (далее -
Совет) является коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим
в   соответствии   с   уставом   общеобразовательного   учреждения   решение
отдельных вопросов,  относящихся к компетенции общеобразовательного
учреждения.

  1. Совет осуществляет свою деятельность в соответствии с законами и
    иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, субъекта
    Российской    федерации,    органов    местного    самоуправления,    уставом
    общеобразовательного учреждения, а также регламентом Совета, иными
    локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения.

3.    Деятельность    членов    Совета    основывается    на    принципах
добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений,
гласности.                                                 г

4. Уставом общеобразовательного учреждения предусматривается:

а) численность и порядок формирования и деятельности Совета;

б) компетенция Совета;

в)   изменение  компетенции  попечительского  совета  и  (или)  иных
органов   самоуправления   общеобразовательного   учреждения   с   учетом
вопросов, отнесенных к компетенции Совета.

5. Члены Совета не получают вознаграждения за работу в Совете.

II. Структура Совета, порядок его формирования.

6. Совет состоит из избираемых членов, представляющих:

а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней
общего образования;

б) работников общеобразовательного учреждения;

в) обучающихся (как правило, третьей ступени общего образования1).

В состав Совета также входят: руководитель общеобразовательного учреждения и представитель учредителя, назначаемый приказом соответствующего органа управления образованием.

1 По решению Совета, возможно введение в его состав обучающихся 9-х классов.

 

По решению Совета в его состав также могут быть приглашены и
включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная
деятельность, знания, возможности могут позитивным образом
содействовать          функционированию         и          развитию          данного

общеобразовательного учреждения (кооптированные члены Совета), а также представители иных органов самоуправления, функционирующих в образовательном учреждении.

7.        Общая        численность       Совета       определяется       уставом
общеобразовательного учреждения.

Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше 1/2 общего числа членов Совета;

Количество членов Совета из числа работников Учреждения не может превышать 1/4 от общего числа членов Совета;

Остальные места в Совете занимают: руководитель общеобразовательного учреждения, представитель учредителя, представители обучающихся (не менее чем по одному представителю от каждой из двух параллелей старшей ступени общего образования), кооптированные члены.

8.   Члены   Совета  из  числа родителей  (законных  представителей)
обучающихся   избираются   на   родительской   конференции   (с   участием
делегатов   от   классов);   если   число   обучающихся   в   образовательном
учреждении более 300. В случае, если число обучающихся в образовательном
учреждении меньше — на общем родительском собрании.

9.  В случае организации выборов членов Совета из числа родителей
посредством родительской конференции применяются следующие правила:

-   Делегаты   конференции   избираются   на   классных   родительских
собраниях по одному от каждого класса. Решение собрания об избрании
делегата на конференцию принимается большинством голосов родителей
(законных представителей), присутствующих на собрании, и оформляется
протоколом, подписываемым всеми участниками собрания.

-    Конференция признается правомочной, если в ее работе принимают
участие не менее двух третей избранных делегатов. Конференция избирает из
своего  состава  председателя,  секретаря  и  при  необходимости счетную
комиссию.

-    Члены Совета избираются из числа делегатов, присутствующих на
конференции. Предложения по кандидатурам членов Совета могут быть
внесены  делегатами  конференции,  руководителем  общеобразовательного
учреждения, представителем учредителя в составе Совета.

-  Решения конференции принимаются голосованием большинством
голосов    присутствующих    делегатов    и    оформляются    протоколом,
подписываемым   председателем   и   секретарем   конференции.   В   случае
избрания счетной комиссии к протоколу конференции прилагается протокол
счетной комиссии.

10.  Члены Совета могут избираться на общешкольном родительском
собрании    (в    случае,    оговоренном   п. 8),    при    проведении   которого

 

 


применяются   правила,   аналогичные   предусмотренные   п.   9   настоящего Положения.

  1. Члены   Совета  из   числа  обучающихся   избираются  на  общем
    собрании обучающихся соответствующих классов, при проведении которого
    применяются правила, аналогичные предусмотренным пунктом 9 настоящего
    Положения.
  2. Члены    Совета   из   числа   работников    общеобразовательного
    учреждения    избираются    на    общем    собрании    работников    данного
    учреждения, при проведении которого применяются правила, аналогичные
    предусмотренным пунктом 9 настоящего Положения.

13. Совет считается сформированным и приступает к осуществлению
своих полномочий с момента избрания (назначения) не менее двух третей от
общей       численности       членов       Совета,       определенной       уставом
общеобразовательного учреждения. Члены Совета получают удостоверение
по форме, установленной учредителем общеобразовательного учреждения.

 

III Компетенция Совета

14. Основными задачами Совета являются:

а)  определение основных направлений развития общеобразовательного
учреждения;

б) повышение эффективности финансово-экономической деятельности
общеобразовательного учреждения, стимулирования труда его работников;

в)     содействие    созданию    в    общеобразовательном    учреждении
оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

г)    контроль   над   соблюдением   надлежащих   условий   обучения,
воспитания  и труда в  общеобразовательном учреждении,  сохранения и
укрепления    здоровья    обучающихся,    за    целевым    и    рациональным
расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения.

д) участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками
образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.

15. Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие
функции, зафиксированные в уставе общеобразовательного учреждения:

15.1. Утверждает: *

-  режим занятий обучающихся;

-  программу развития общеобразовательного учреждения;

-  введение (отмену) единой формы одежды для обучающихся в период
занятий («школьную форму»);

15.2.     Вносит    рекомендации    по    представлению    руководителя
общеобразовательного        учреждения        стимулирующие        выплаты
педагогическому   персоналу   общеобразовательного   учреждения;   вносит
рекомендации        по        распределению        стимулирующих        выплат
непедагогическому персоналу.               ♦

15.3.         Согласовывает,        по        представлению        руководителя
общеобразовательного учреждения:

 

 


-   смету расходования средств, полученных общеобразовательным уч­-
реждением   от  уставной,   приносящей  доходы   деятельности  и  из  иных
внебюджетных источников;

-   компонент образовательного учреждения учебного плана («школьный
компонент»);

изменения и дополнения правил внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения, дополнить правила поведения учащихся

15.4.     Вносит    руководителю    общеобразовательного    учреждения
предложения в части:

а)        материально-технического        обеспечения        и       оснащения
образовательного процесса, оборудования помещений общеобразовательного
учреждения (в пределах выделяемых средств);

б) создания в общеобразовательном учреждении необходимых условий
для организации питания, медицинского обслуживания обучающихся.

в) мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся,

г)     развития     воспитательной    работы     в     общеобразовательном
учреждении.

15.5.      Участвует      в      принятии      решения      о      создании      в
общеобразовательном учреждении общественных (в том числе детских и
молодежных) 9рганизаций (объединений), а также может запрашивать отчет
об их деятельности.

15.6.       Регулярно информирует участников образовательного процесса о
своей деятельности и принимаемых решениях.

15.7.       Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный)
доклад       общеобразовательного       учреждения;       публичный       доклад
подписывается       совместно   председателем   Совета   и      руководителем
общеобразовательного учреждения.

15.8.     Заслушивает     отчет     руководителя     общеобразовательного
учреждения по итогам учебного и финансового года.

15.9. Рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции Совета
уставом общеобразовательного учреждения.

16. Совет правомочен, при наличии оснований, ходатайствовать перед
руководителем общеобразовательного учреждения о расторжении трудового
договора   с   педагогическими   работниками   и   работниками   из   числа
вспомогательного и административного персонала.

В случае неудовлетворительной оценки отчета руководителя общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года (п. 15.8) Совет вправе направить Учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации общеобразовательного учреждения.

17. Совет имеет право рекомендовать изменения и (или) дополнения в
устав общеобразовательного учреждения (с последующим внесением данных
изменений и дополнений на утверждение учредителя), в том числе, в части
определения:

 

 


-   прав и обязанностей участников образовательного процесса;

-   структуры, компетенции, порядка формирования и работы органов
самоуправления общеобразовательного учреждения;

-   порядка и оснований отчисления обучающихся;

-   системы оценок при промежуточной аттестации, форм и порядка ее
проведения.

18.    По    вопросам,    для    которых   уставом    общеобразовательного
учреждения Совету не отведены полномочия на принятие решений, решения
Совета носят рекомендательный характер.

IV. Организация деятельности Совета

19. Основные положения, касающиеся порядка и условий деятельности
Совета, определяются уставом общеобразовательного учреждения. Вопросы
порядка   работы   Совета,   не   урегулированные   уставом,   определяются
регламентом Совета, принимаемым им самостоятельно.

20.1.     Организационной формой работы Совета являются заседания,
которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в
квартал.

20.2.     Заседания Совета созываются председателем Совета, а в его
отсутствие — заместителем председателя. Правом созыва заседания Совета
обладают    также    руководитель    общеобразовательного    учреждения    и
представитель учредителя в составе Совета.

20.3.     На     заседании     (в порядке,     установленном     уставом
общеобразовательного  учреждения  и  регламентом   Совета)  может  быть
решен любой вопрос, отнесенный к компетенции Совета.

21.      Первое      заседание      Совета      созывается      руководителем
общеобразовательного учреждения не позднее чем через месяц после его
формирования. На  первом  заседании  Совета,   в  частности,  избираются
председатель    и    секретарь   Совета,    при   необходимости   заместитель
(заместители)  председателя   Совета.   Председатель   Совета   не   может
избираться из числа работников общеобразовательного учреждения (включая
руководителя), обучающихся; также председателем Совета не может быть
избран представитель учредителя.

22.    Планирование    работы    Совета    осуществляется    в    порядке,
определенным регламентом Совета. Регламент Совета должен быть принят
не позднее чем на втором его заседании.

23.  Совет имеет право, для Подготовки материалов к заседаниям
Совета, выработки проектов его решений в период между заседаниями,
создавать постоянные и временные, комиссии Совета. Совет определяет
структуру, количество членов в комиссиях, назначает из числа членов Совета
их председателя,  утверждает задачи,  функции,  персональный состав  и
регламент работы комиссий. В комиссии могут входить, с их согласия,
любые лица, которых Совет сочтет необходимыми привлечь для обеспечения

 

 


эффективной    работы    комиссии.    Руководитель    (председатель)   любой комиссии является членом Совета

  1. Заседание Совета правомочно, если на нем присутствуют не менее
    половины      от      числа      членов      Совета,      определенного      уставом
    общеобразовательного учреждения. Заседание Совета ведет председатель, а в
    его отсутствие — заместитель председателя.
  2. Решения Совета, как правило, принимаются большинством голосов
    членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании, и
    оформляются    протоколом,    который    подписывается    председателем    и
    секретарем Совета.

    1. Для осуществления своих функций Совет вправе:

а)      приглашать      на     заседания      Совета     любых     работников
общеобразовательного      учреждения      для      получения      разъяснений,
консультаций, заслушивания отчетов по вопросам, входящим в компетенцию
Совета;

б)  запрашивать  и  получать у руководителя  общеобразовательного
учреждения    и     (или)    учредителя   информацию,     необходимую    для
осуществления   функций   Совета,   в  том  числе   в   порядке  контроля  за
реализацией решений Совета.

V. Обязанности и ответственность Совета и его членов

27.Совет несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений, входящих в его компетенцию.

Руководитель общеобразовательного учреждения вправе самостоятельно принимать решение по вопросу, входящему в компетенцию Совета, в случае отсутствия необходимого решения Совета по данному вопросу в установленные сроки.

  1. Учредитель вправе распустить Совет, если Совет не проводит свои
    заседания в течение полугода, не выполняет свои функции или принимает
    решения,   противоречащие   действующему   законодательству   Российской
    Федерации,   уставу   и  иным  локальном   нормативным   правовым  актам
    образовательного   учреждения.   В   этом   случае   происходит  либо  новое
    формирование   Совета   по   установленной   процедуре,   либо   учредитель
    принимает   решение    о    нецелесообразности    формирования   в   данном
    учреждении управляющего совета на определенный срок.
  2. Члены Совета, в случае принятия решений, влекущих нарушения
    законодательства    Российской    Федерации,    несут    ответственность    в
    соответствии с законодательством Российской Федерации.

30.      Решения     Совета,     противоречащие     положениям     устава
общеобразовательного          учреждения,           положениям           договора
общеобразовательного   учреждения   и   учредителя,   не   действительны   с
момента   их    принятия    и    не    подлежат   исполнению   руководителем
общеобразовательного учреждения, его работниками и иными участниками
образовательного процесса.

 

По факту принятия вышеуказанных решений Совета учредитель вправе принять решение об отмене такого решения Совета, либо внести через своего представителя в Совет представление о пересмотре такого решения

  1. В случае возникновения конфликта между Советом и директором
    общеобразовательного   учреждения   (несогласия   директора   с   решением
    Совета и/или несогласия Совета с решением (приказом) директора), который
    не может быть урегулирован путем переговоров, решение по конфликтному
    вопросу принимает учредитель.
  2. Члены  Совета обязаны посещать его  заседания. Член Совета,
    систематически (более двух раз подряд) не посещающий заседания без
    уважительных причин, может быть выведен из его состава по решению
    Совета.
  3. Член Совета выводится из его состава по решению Совета в
    следующих случаях:

 

-   по желанию члена Совета, выраженному в письменной форме;

-   при отзыве представителя учредителя;

 

-        при   увольнении   с   работы   руководителя   общеобразовательного
учреждения,     или увольнении работника Учреждения, избранного членом
Совета, если они не могут быть кооптированы (и/или не кооптируются) в
состав Совета после увольнения;

-        в   связи   с   окончанием   общеобразовательного   учреждения   или
отчислением    (переводом)    обучающегося,    представляющего   в   Совете
обучающихся, если он не может быть кооптирован (и/или не кооптируются) в
члены совета после окончания общеобразовательного учреждения;

-  в случае совершения противоправных действий, несовместимых с
членством в Совете;

при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих участию члена ‘ Совета в работе Совета: лишение родительских прав, судебное запрещение заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми, признание по решению суда недееспособным, наличие неснятой или непогашенной судимости за совершение уголовного преступления.

34. Выписка из протокола заседания Совета с решением о выводе члена
Совета направляется учредителю.

35.  После  вывода  (выхода)  из  состава  Совета  его  члена  Совет
принимает меры для замещения выбывшего члена (посредством довыборов
либо кооптации).

Подробнее

Циклограмма деятельности попечительского совета

__________________________________________________________________________________

(Наименование образовательного учреждения)

 

 

УТВЕРЖДАЮ

______________________________________

(Должность руководителя)

_________________/_____________________

(Подпись)                      (Ф.И.О.)

______________________

                                        (Дата)

 

 

Циклограмма деятельности попечительского совета на 20____/____ учебный год

Месяц

Мероприятия

Август Подготовка отчета попечительского совета перед благотворителями на общем собрании (конференции) учреждения о расходовании благотворительных пожертвований, поступивших в истекшем финансовом году
Сентябрь Отчет попечительского совета перед благотворителями на общем собрании (конференции) учреждения о расходовании благотворительных пожертвований, поступивших в истекшем финансовом году.

Проведение выборов членов попечительского совета в случае их выбытия или истечения срока их полномочий. Выборы председателя попечительского совета, заместителя председателя попечительского совета и секретаря.

Внесение изменений в положение о попечительском совете учреждения.

Планирование деятельности попечительского совета по вопросам:

1) привлечения средств пожертвований и помощи иного характера для эффективного развития учреждения;

2) расходования привлеченных денежных средств;

3) участия в проверках деятельности учреждения;

4) взаимодействия со СМИ

Октябрь-декабрь Разработка и утверждение плана финансово-экономического развития учреждения.

Выделение денежных средств на приобретение оборудования, учебных пособий, проведение массовых мероприятий, организацию отдыха учащихся в осенние и зимние каникулы, выплату стипендий лучшим учащимся и др.

Осуществление контроля за расходованием выделенных денежных средств.

Публикация информации о деятельности попечительского совета на сайте учреждения

Январь-февраль Заслушивание отчета председателя попечительского совета и администрации учреждения о расходовании благотворительных пожертвований во II полугодии финансового года
Март-июнь Выделение денежных средств на проведение массовых мероприятий, организацию отдыха учащихся в весенние и летние каникулы, ремонтные работы и др.

Осуществление контроля за расходованием выделенных денежных средств.

Публикация информации о деятельности попечительского совета на сайте учреждения

Июль-август Заслушивание отчета председателя попечительского совета и администрации учреждения о расходовании благотворительных пожертвований в Iполугодии финансового года

 

Подробнее

Циклограмма деятельности управляющего совета

__________________________________________________________________________________

(Наименование образовательного учреждения)

 

 

УТВЕРЖДАЮ

______________________________________

(Должность руководителя)

_________________/_____________________

(Подпись)                      (Ф.И.О.)

______________________

                                        (Дата)

 

 

Циклограмма деятельности управляющего совета на 20____/____ учебный год

Месяц

Мероприятия

Август Организация работы комиссии управляющего совета по приемке здания и помещений учреждения к новому учебному году.

Утверждение публичного доклада руководителя учреждения.

Корректировка программы развития учреждения

Сентябрь Заслушивание отчета председателя управляющего совета о деятельности совета в предыдущем учебном году.

Проведение выборов членов управляющего совета в случае их выбытия или истечения срока их полномочий.

Выборы председателя управляющего совета, заместителя председателя управляющего совета и секретаря.

Внесение изменений в положение об управляющем совете учреждения

Планирование деятельности управляющего совета на новый учебный год.

Утверждение, правил поведения учащихся, режима работы учреждения

Октябрь Утверждение отчета о расходовании привлеченных из внебюджетных источников средств за предыдущий год.

Принятие плана мероприятий по привлечению средств из внебюджетных источников на новый учебный год и направлений их расходования

Ноябрь Утверждение плана мероприятий, направленных на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса
Декабрь Утверждение (согласование) на I полугодие нового финансового года размеров стимулирующих выплат работникам учреждения по результатам оценки их профессиональной деятельности за предыдущий период (июль – декабрь)
Февраль Заслушивание отчета руководителя о финансовой деятельности учреждения за истекший финансовый год.

Обсуждение (принятие проекта) плана финансовой деятельности учреждения на новый финансовый год

Март Рассмотрение вопросов организации отдыха, оздоровления, трудоустройства и дополнительного образования учащихся в летний период
Апрель Утверждение (согласование) по представлению педагогического совета образовательных программ, учебных планов и профилей обучения на старшей ступени общего образования на новый учебный год.

Утверждение (согласование) календарно-учебного графика работы учреждения на новый учебный год.

Согласование по представлению педагогического совета выбора учебников из числа рекомендуемых (допущенных) Минобрнауки России

Май Согласование сметы расходов учреждения на новый финансовый год.

Планирование работы управляющего совета на новый учебный год

Июнь Заслушивание доклада руководителя учреждения о результатах образовательной деятельности за истекший учебный год.

Утверждение (согласование) на II полугодие нового финансового года размеров стимулирующих выплат работникам учреждения по результатам оценки их профессиональной деятельности за предыдущий период (январь – июнь).

Создание комиссии управляющего совета по приемке здания и помещений учреждения к новому учебному году

Подробнее

Циклограмма деятельности наблюдательного совета

__________________________________________________________________________________

(Наименование образовательного учреждения)

 

 

УТВЕРЖДАЮ

______________________________________

(Должность руководителя)

_________________/_____________________

(Подпись)                      (Ф.И.О.)

______________________

                                        (Дата)

 

 

Циклограмма деятельности наблюдательного совета на 20____/____ учебный год

Месяц

Мероприятия

Сентябрь Проведение выборов членов наблюдательного совета в случае их выбытия или истечения срока их полномочий и согласование состава совета с учредителем.

Внесение изменений в положение о наблюдательном совете учреждения.

Выборы председателя наблюдательного совета, заместителя председателя наблюдательного совета и секретаря

Январь – март Принятие решений, обязательных для руководителя учреждения, по вопросам:

1) проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности учреждения;

2) утверждения аудиторской организации

По представлению руководителя учреждения (срок сдачи плана определяет учредитель) Составление заключения о проекте плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения
В течение года по мере необходимости Составление заключения о предложении руководителя учреждения по поводу выбора кредитных организаций, в которых учреждение может открыть банковские счета
В течение года по мере необходимости Составление рекомендаций учредителю по вопросам:

1) предложений учредителя или руководителя учреждения о внесении изменений в устав учреждения;

2) предложений учредителя или руководителя учреждения о создании и ликвидации филиалов учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;

3) предложений учредителя или руководителя учреждения о реорганизации учреждения или о его ликвидации;

4) предложений учредителя или руководителя учреждения об изъятии имущества, закрепленного за учреждением на праве оперативного управления;

5) предложений руководителя учреждения об участии учреждения в других юридических лицах, в т. ч. о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам в качестве учредителя или участника;

6) предложений руководителя учреждения о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с ч. 2 и 6 ст. 3 Федерального закона от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях» учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно

В течение года по представлению руководителя учреждения Утверждение проектов отчетов о деятельности учреждения, об использовании его имущества, об исполнении плана финансово-хозяйственной деятельности, годовой бухгалтерской отчетности
В течение года по мере необходимости Принятие решений, обязательных для руководителя учреждения, по вопросам:

1) предложений руководителя учреждения о совершении крупных сделок;

2) предложений руководителя учреждения о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность

Подробнее

Положение об Ассоциации председателей УУС ОУ Лужского муниципального района.

Комитет образования администрации Лужского муниципального района

29.10.2012 года

ПРИКАЗ №386


Об  утверждении Положения

об Ассоциации председателей

Управляющих советов

 

В целях развития демократического государственно-общественного характера управления образовательными учреждениями в системе общего образования Лужского муниципального района, повышения общественного участия в управлении образованием, внедрения современных форм и методов управления

 приказываю:

 1. Утвердить Положение об Ассоциации председателей Управляющих советов образовательных учреждений Лужского муниципального района (приложение).

Председатель комитета образования                                  О. Ю. Проничева


Исп. Наумова Т.Я.

2-89-03

                                 Приложение

              Положение

об Ассоциации председателей Управляющих советов

образовательных учреждений Лужского муниципального района.

1. Общие положения

1.1. Ассоциация создается в целях обеспечения реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», стимулирования дальнейшего развития принципа государственно-общественного управления образовательными учреждениями на территории Лужского муниципального района.

1.2. Ассоциация объединяет на добровольных началах председателей Управляющих советов образовательных учреждений.

1.3. Полное наименование организации: Ассоциация председателей Управляющих советов образовательных учреждений Лужского муниципального района.

1.4. Ассоциация создается на бессрочный пе­риод.

 

2. Членство в Ассоциации

2.1. В Ассоциацию входят председатели Управляющих советов образовательных учреждений Лужского муниципального района.

2.2. Члены данной Ассоциации могут быть чле­нами других педагогических ассоциаций или объе­динений.

3. Управление Ассоциацией

 3.1. Высшим органом для всей Ассоциации  яв­ляется общее собрание председателей Управляющих советов образовательных учреждений Лужского муниципального района, которое проводится в начале учебного года. Собрание выбирает исполнительный орган — совет Ассоциации, который руководит работой в период между собра­ниями.  Количественный состав совета определяется общим собранием членов Ассоциации.

3.2. Все члены совета Ассоциации ведут работу на общественных  началах.

3.3. Общее собрание Ассоциации проходит  не реже одного раза в текущем учебном году.

3.4. Основные функции собрания Ассоциации:

- заслушивает отчет обо всех видах деятельнос­ти Ассоциации, дает оценку работе;

- вносит изменения в настоящее Положение;

- избирает совет Ассоциации (сроком на учебный год) и председателя совета Ассоциации (сроком на учебный год);

- определяет основные направления деятельно­сти Ассоциации;

- решает иные вопросы, связанные с работой  Ассоциации.

3.5. Все решения на собраниях Ассоциации при­нимаются  простым большинством голосов, открытым  голосованием.

3.6. Совет Ассоциации собирается по мере  не­обходимости, но не реже одного раза в полугодие.

3.7. Совет осуществляет следующие функции:

- определяет основные направления работы Ассоциации, планирует ее деятельность;

- координирует деятельность членов Ассоциации;

- анализирует результаты работы Ассоциации;

- взаимодействует с органами управления образованием, администрациями поселений, с общественными и другими органи­зациями.

3.8. Руководство текущей деятельностью, советом Ассоциации осуществляет председатель совета Ассоциации, который выполняет  также представительские функции.

3.9. Легитимным считается любое решение со­вета, на котором присутствовало не менее 2/3 его состава.

 

4. Цели и задачи Ассоциации

 4.1. Цели:

Объединение и концентрация усилий, творческого, научного потенциала членов Ассоциации, а также содействие профессио­нальному общению в целях стимулирования дальнейшего развития принципа государственно-общественного управления образовательными учреждениями на территории Лужского муниципального района.

4.2. Основными задачами Ассоциации являются:

4.2.1. Содействие повышению открытости образовательной системы, её восприимчивости к запросам сообщества.

4.2.2. Консультации участников Ассоциации по вопросам общественного управления образовательным учреждением.

4.2.3. Содействие в разработке и реализации мероприятий по внедрению современных механизмов решения управленческих вопросов в образовании.

 

5. Методическая работа

5.1. Создание информационного поля с использованием электронных ресурсов по государственно-общественному управлению на сайте МКУ «Лужский ИМЦ» и на сайтах ОУ.

5.2. Обмен и обобщение информации о поло­жительном опыте реализации образовательных программ и проектов.

 

6. Информационная деятельность

 Связь со СМИ и общественностью, отражение на сайте комитета образования администрации Лужского муниципального района, на сайте МКУ «Лужский ИМЦ», на сайтах образовательных учреждений, в районных СМИ информации о деятельности Ассоциации.

 

7. Организация и деятельность Ассоциации

7.1. Право Ассоциации осуществлять виды деятельности, на которую в соответствии с законодательством Российской Федерации не требуется специального разрешения, возникает у Ассоциации с момента принятия решения о создании и прекращается по решению совета.

7.2. Ассоциация вправе:

7.2.1. Выступать с инициативами по различным вопросам, затрагивающим деятельность Управляющих советов в образовательных учреждениях, вносить предложения в органы управления образованием, государственной власти и органы местного самоуправления.

7.2.2. Участвовать в выработке решений органов государственной власти и органов местного самоуправления по тематике Ассоциации в порядке и объеме, предусмотренном действующим законодательством.

7.2.3. Самостоятельно разрабатывать и утверждать планы и программы своей деятельности.

7.2.4. Представлять и защищать свои права, содействовать защите законных профессиональных интересов своих членов в органах государственной власти, органах местного самоуправления и т. д.

7.2.5. Проводить семинары, конференции.

7.2.6. Оказывать информационные и консультационные услуги.

7.2.7. Соблюдать политику гласности своей деятельности, регулярно информировать членов Ассоциации и отображать результаты своей деятельности на сайтах образовательных учреждений, сайте комитета образования администрации Лужского муниципального района, сайте МКУ «Лужский ИМЦ»,  в средствах массовой информации.

7.3. Члены Ассоциации имеют право:

7.3.1. Получать информацию о деятельности Ассоциации.

7.3.2.Свободно участвовать во всех видах деятельности Ассоциации, принимать участие в мероприятиях, проводимых Ассоциацией.

7.3.3. Вносить на рассмотрение совета любые предложения и вопросы.

7.3.4.Обращаться в Ассоциацию и получать консультативную, методическую, организационную и иную помощь.

7.4. Члены Ассоциации обязаны:

7.4.1.Соблюдать настоящее Положение, выполнять решения совета.

7.4.2. Предоставлять информацию, необходимую для решения вопросов, связанных с деятельностью Ассоциации.

7.4.3.Активно способствовать своей деятельностью развитию Ассоциации и решению стоящих перед ней задач.

 

Подробнее

Страница 90 из 198« Первая...102030...8889909192...100110120...Последняя »