Учитель и ученик растут вместе:

обучение – наполовину учение.

Ли Цзи

С 1 сентября 2024 года в школах введен новый предмет – «Труд (технология)». Изменения коснулись названия учебного предмета, его статуса, структуры и содержания. Предмет «Труд»  включает в себя пять обязательных модулей и три по выбору. В число обязательных вошли такие модули, как «Производство и технологии», «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», «Компьютерная графика. Черчение», «Робототехника», «3D-моделирование, прототипирование, макетирование».

С целью освоения педагогами новых  модулей «Робототехника» и «Компьютерная графика. Черчение» на базе «Средней школы № 3» города Луги 31 октября 2024г. проведен семинар-практикум, на котором учителя познакомились с методикой преподавания этих направлений.

Учитель технологии Володарской школы, Попова О.Ю.поделилась своим опытом преподавания модуля «Робототехника». Модуль «Робототехника» в программе по технологии носит сквозной характер, т.е. изучается с 5 по 9 класс. В 5 классе изучается принципы работы роботов, их классификация, виды, функциональное назначение, виды робототехнических конструкторов, их комплектующие. Основное внимание уделяется на обучение чтению схем и сборку роботизированной конструкции по схеме. В старших классах учащиеся учатся программированию роботов.

В рамках семинара, учитель технологии школы № 3 Крючкова Ф.Н, для  коллег представила различные учебно-методические материалы для проведения занятий по модулю «Компьютерная графика и черчение», основные практические работы, выполняемые в рамках модуля  с 5 по 9 класс. В рамках данного модуля обучающиеся знакомятся с основными видами и областями применения графической информации, учатся применять чертёжные инструменты, читать и выполнять чертежи на бумажном носителе и в графических редакторах.

На будущем семинаре   учителя технологии познакомятся с модулем — «3D-моделирование, прототипирование, макетирование».