16 февраля в МДОУ «ДС № 4»  состоялось заседание  методического объединения учителей-логопедов и учителей – дефектологов МДОУ Лужского муниципального района на тему «Логопедическая ритмика в системе коррекционной работы с детьми ТНР».

Цель заседания МО – повышение уровня профессиональной компетентности педагогов детских садов по использованию логоритмических упражнений в совместной и непосредственно-образовательной деятельности.

С каждым годом в детских садах растет количество детей с различными нарушениями речи. Это результат недостаточного внимания со стороны родителей, замена живого общения с ребенком телевидением, увеличение частоты общих заболеваний детей, плохая экология и т.д. Педагогам необходимо искать новые, более эффективные и интересные детям формы коррекции речи. Логоритмика является наиболее эмоциональным звеном логопедической коррекции, сочетающая исправление нарушений речи с развитием сенсорных и двигательных способностей детей.

С презентацией опыта работы перед коллегами выступила учитель-логопед МДОУ «ДС № 4» Людмила Игоревна Авилкина. Она познакомила педагогов с особенностями логоритмических занятий, показала значимость применения логоритмики для речевого развития дошкольников.

Под влиянием логоритмических игр и упражнений у детей происходит положительная перестройка речедвигательной, дыхательной, двигательной, сенсорной и других систем, а также воспитание эмоционально — волевых качеств личности. Важно включать логоритмические игры и упражнения в различные виды деятельности. Таким образом, эффективное использование логоритмических игр и упражнений способствует развитию всех компонентов устной речи детей дошкольного возраста.

Видеофрагменты таких занятий с детьми, рекомендации помогут создать условия для обретения большинством педагогов своего собственного профессионального стиля при работе с детьми в данном направлении.

Учителям-логопедам и учителям – дефектологам представилась возможность на практике опробовать некоторые из упражнений.